仰恩大学计算机和信息学院未来五到十年发展规划.docVIP

仰恩大学计算机与信息学院未来五到十年发展规划遵循高等教育发展规律，为全面贯彻科教兴国、建设福建、服务海西的战略，落实我校2005——2020建设与发展规划，以科学的发展观审势未来五到十年，以迎接教育部本科评估为契机，结合我院实际，特制定计算机学院未来五到十年建设与发展规划。一、学院现状计算机与信息学院前身是2000年创建的计算机系，2006年9月改建为计算机与信息学院，是仰恩大学成立的第一个学院。学院现设有三个系部和一个专业实验室，分别是计算机系、电子信息系和公共课教研部。学院现有计算机科学技术、信息管理与信息系统、网络工程、电子信息工程和通信工程五个专业，其中计算机应用技术是福建省新建本科院校重点学科，计算机实验中心是福建省实验教学示范中心。 学院现有教职工141人，其中专人教师99人，具有硕士学位的 46人，教授9人,副教授20人,讲师3人,现有在校生2079人。二、学院定位、办学指导思想、总体发展目标1、学院定位（1）总体目标定位：立足福建，面向全国，为福建及全国的经济发展服务。 （2）类型定位：以工程应用为基础的教学型学院。 （3）办学层次定位：以本科教育为主，发展硕士研究生教育。 （4）学科结构定位：以计算机技术为优势，以重视实践动手能力教学为特色，计算机、电子信息工程、网络工程、通信工程及信息管理与信息系统各专业协调发展。 （5）服务面向定位：立足福建，面向全国，为海西经济区建设和发展服务。 （6）人才培养目标定位：培养厚基础、宽口径、高素质、强能力、广适应的应用型人才。2、办学指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实教育部“加强基础，拓宽专业，注重实践，培养能力”的人才培养方针、学校办学指导思想和办学定位。在教学工作中，以培养适应经济建设和社会发展需要的工程应用型高级专门人才为目标、以社会需求为导向、以教学质量为生命线、以学科建设为龙头、以师资队伍建设为核心、以科研为先导、以专业建设为主线、以课程建设为重点、以实践教学体系建设与改革为支撑，转变教育思想观念，遵循“厚基础、精理论、重实践、强能力”的学院办学理念，加强教学基本条件建设，深化教学改革，强化教学管理，加强教风与学风建设、积极探索和构建产学研相结合的人才培养模式，注重学生创新精神和实践能力的培养，创建“注重实践”的办学特色，促进人才培养质量的不断提高。积极面对竞争，提高质量，形成特色，科学发展，走出一条具有本学院特色的发展之路。总体发展目标 建设和发展的总体目标是：经过5年（2008——2013年）的努力，把学院建设成为具有良好的人才培养环境，本科人才培养质量较高，形成一定的办学特色和较强的工程实践能力的教学型学院；再用5年（2013—2018年）时间，初步形成本科教育与研究生培养并重的格局，培养的人才具有较为明显的特色，在福建省内学科具有一定优势和特色的工程学院。三、主要工作目标和任务表一 计算机与信息学院发展规划汇总表项目现状五年规划十年规划备注专业/学生本科专业5710本科生207925003000学科/研究生硕士点025硕士生040100重点学科124员工博士0510教授91215副教授202550专职教师辅、实验425260员工总数141162195科学研究研究所1510实验教学实验室数量121721重点实验室124表二 计算机与信息学院专业和规模发展规划阶段类别专业在校数量备注应届生在校生现状本科计算机科学与技术160本科专业5个在校生2000名信息管理与信息系统160电子信息工程160网络工程160通信工程80五年规划2013本科计算机科学与技术160本科专业7个在校生2500名信息管理与信息系统160电子信息工程160网络工程160通信工程160电气工程及自动化（增）60机械电子工程（增）60硕士点计算机应用10硕士点2个在校硕士生40名电子信息10十年规划2018本科（增）电气工程60本科专业10个在校本科生3000名工业与民用建筑60机械制造工程60硕士点（增）信号与信息处理10硕士点5个在校硕士生100名电子技术10机械电子工程101、办学规模目前学院在校生总人数为2079人，力争在10年时间内扩充到3000人左右。2、专业建设学院根据福建乃至全国经济发展需要和市场需求，遵循教育规律，结合自身办学实际，按照重点突出、协调发展的原则，办好现有专业，计算机科学与技术专业，以偏硬件作为发展方向，重点培养驱动程序的设计、接口程序设计人才；电子信息专业以电子产品设计作为发展方向，重点培养电子信息产品的电路设计人才；网络工程专业：以组网工程、网络协议分析作为发展方向，重点培养网络管理及大中型网络设计人才。在未来两年申报电气工程及自动化专业，该专业符合目前福建省优先