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高校辅导员对学生干部引导艺术探析 　　【内容提要】 高校辅导员是学生干部的主要指导者和管理者。为处理好繁琐的学生事务管理工作和艰巨的思想政治教育工作，需要艺术性地引导好、发挥好学生干部的积极作用，让他们在实践中树立服务意识、增强工作胆量、增长能力才干、丰富文化生活、拓展思维空间，使其成为辅导员工作中的得力助手和可靠参谋。 　　【关键词】 高校辅导员 学生干部 引导艺术 　　【作者简介】 李政，广东白云学院艺术与建筑学院党总支书记、副院长。主要研究方向为高校管理和思想政治教育。 　　【中图分类号】 G641 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-5103（2013）09-0019-02 　　大学的学习与生活，更加强调学生自身积极性、主动性和创造性的发挥，也更突出学生干部在“自我管理、自我教育、自我服务”中的带头作用。学生干部是联系学生与教师、学生与学校的桥梁和纽带，是参与学校管理、推动学生活动开展、建设和谐校园的重要力量。高校辅导员作为学生干部的主要指导者和管理者，面对繁琐的学生事务管理工作和艰巨的思想政治教育工作，需要艺术性地引导好、发挥好学生干部的积极作用，使其成为辅导员工作中的得力助手和可靠参谋。 　　一、多方激“情”，引导学生干部树立服务意识 　　一名合格的学生干部，首先必须有为广大同学服务的自觉意识、自愿心理和自主热情。对此，辅导员应当一方面在课堂、班会、学生干部会议、党团主题活动和日常交流谈心中，对学生干部重点进行奉献精神、责任意识、使命感等精神层面的教育，用科学的政治理论、正确的价值取向和优秀的传统美德来引导、激发学生干部的工作热情；另一方面，还应经常性地宣讲和传播本校历届优秀校友或社会杰出人士的事迹，把他们大学时代受过干部锻炼从而在步入社会后走向成功的典型事例，以图片展览、宣传报道、影视观看、集体座谈和成功人士报告等形式来展现，从而感染、鼓舞学生干部。用此类教育方法来滋养、沁润学生干部的心灵，促使他们牢固树立为同学服务的意识，时刻保持为同学服务的激情，从而达到热情主动、自觉自愿地为同学们服务办事的境界。 　　二、实干壮“胆”，引导学生干部增强应对困难的信心 　　学生干部为广大同学提供各种服务，难免会遇到困难和麻烦。大胆工作、大胆干事、敢于克服困难和麻烦、主动接近同学进行交流互动，是当好学生干部的重要条件。也只有敢于干事、勇于任事，才能在学校的实际工作中得到真正陶冶和磨练，成长为优秀的学生干部。在引导学生干部敢于干事方面，应牢记老师是主导、学生是主体。辅导员应处于指导地位，不可过多的代替包办。要切实发挥学生干部队伍的自治功能，放手让学生干部自主开展工作，使他们充分释放自身的主观能动性和实际执行力，在克服困难、化解矛盾、消除误解的经历中亲身体验事情的难度、过程的曲折和工作的磨砺，在办事的过程中用心体会怎样与同学、朋友、老师友好相待，和谐相处。在每一阶段工作完成后，辅导员还应适时对之进行分析总结，帮助他们从中吸取教训、提取方法、获取经验。经过如此锻炼，学生干部面对困难就不会退避三舍，能迎难而上，敢做敢当，才能把事情做好。 　　三、恰当给“力”，引导学生干部增强管理服务能力 　　学生干部必须具备较强的管理服务能力。如果管理能力不强，服务能力不够，不仅不会有效地服务同学、帮助同学，还会耽误自己的学习，影响自身的进步。对此，辅导员在学生干部的选拔和任用时，必须根据学生实际和岗位职能的具体情况，坚持因才而举、量才而用的原则，有效引导学生走上适合自己能力的岗位，尽量在学生干部队伍的配备上做到“关张赵马黄”各得其所、“生旦净末丑”各得其位。同时还需结合他们的本职工作，在日常事务管理、学术科技竞赛、文体活动开展、假期社会实践等过程中，积极引导学生干部进行学习交流，使之经受锻炼，提高能力。并根据实际工作有分别地给予恰当指导，例如，引导班长增强综合组织、协调管理方面的能力，引导团支书增强思想开导、动员号召方面的能力，引导学习委员培养好学爱学、带头学习方面的能力，引导体育委员提升组织赛事、开展运动方面的能力，等等。只有引导学生干部持之以恒地进行学习、锻炼，才能使他们增长管理才干，增强服务能力，成为综合能力过硬的学生干部。 　　四、工作得“法”，引导学生干部讲究方法和技巧 　　学生干部要把工作干得出色，做得精彩，还须讲究工作方法与技巧。因此，在日常的学生管理工作中，辅导员应善于从以下几个方面引导和要求学生干部：一是把原则性与灵活性有机结合起来，对一些棘手问题，在坚持原则的前提下，适当地进行灵活处理，收到的效果会更好。二是把律己性与宽容性有机结合起来，做到严于律己，宽以待人，对自身严要求、高标准，对同学讲友爱、献真诚，与同学融洽相处，关系和谐，开展工作才能如鱼得水，水到渠成。三是把先进性与带动性有机结合起来，在积极干事的同时，应努力加