《一滴眼泪换一滴水》教学简案及思路解说.docxVIP

——《一滴眼泪换一滴水》教学简案及思路解说【教学目标】1．品析人物形象，学习刻画技法，领悟典型意义。2．解读人性内涵，体悟博爱情怀，提升精神境界。3．赏析浪漫主义创作特色，学习美丑对照创作手法。【教学重难点】1．人物形象的品析及其刻画技法的鉴赏。2．“一滴水”“一滴泪”丰富内涵的深度解读。【教学过程】一、导入新课、激趣生疑1．学生活动。学生介绍《巴黎圣母院》中的典型人物形象。2. 教师引导。“钟楼怪人”伽西莫多就是其中的一个不朽典型形象。在作品中，伽西莫多对他人心怀敌意，但对一个人的挚爱“也许要胜过大教堂”，这人就是对他有养育之恩的副主教克洛德。然而，在小说最后，当伽西莫多发现陷害爱斯梅哈达的凶手是克洛德时，他竟义无反顾地把“义父”克洛德推下钟楼，摔得粉身碎骨。是什么力量让伽西莫多做出如此骇人之举呢？带着这个问题，走进《一滴眼泪换一滴水》。二、人物整合、情节梳理（教师板书示意图）此图是伽西莫多行刑示意图。如把内圆视为刑台，把外圆视为看台，请依据小说情节在圈内填上相应人物，并说明理由。 明确：刑台上的人物应是被围观的主角伽西莫多。其受笞刑时的遭遇依次为被行刑，被嘲弄，被欺骗，被拯救。这些行为的发出者分别为军警、观众、克洛德、爱丝梅哈达，据此不难得出答案。三、变换视角、四读人性 国学大师王国维在《人间词话》中写道：“诗人对宇宙