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爱是班主任工作基石 　　摘 要： 班主任工作是一项复杂的艺术性工作，是一种塑造人的心灵的活动。十几年的班主任工作，十几年的心与心的接触，我深深的认识到，班主任的工作会直接影响到一个班集体的整体素质，同时关系到班里每个孩子的健康成长。古人云：“师者，所以传道、授业、解惑也。”班主任不仅如此，而且还应是全班学生的组织者、领导者，是学生健康成长的引路人。作为班主任我采取了多种措施来耕耘这块沃土。 　　关键词： 班主任； 爱； 健康； 成长 　　中图分类号： G625.1 文献标识码： A 文章编号： 1009-8631（2012）（11-12）-0113-01 　　培养学生爱的情感是爱学生的重要内涵，爱的力量是巨大而神奇的，爱学生是教师永恒的主题。教育不仅是知识的传承与创新，更是爱的传承与发扬。我们具有了爱的思想、爱的行为、爱的艺术，势必会对我们许多学生的发展产生积极的指引，所以我想我们培养了学生爱的情感就抓住了学生。 　　一、全面了解和研究学生个体，因材施教，是做好班务工作的前提 　　一把钥匙开一把锁，作为班主任，我十分重视调查研究，每当接手一个新的班级体，一方面我找他们的原班主任了解学生的情况，另一方面我还亲自调查研究，摸清每个学生的兴趣、特长、爱好、家庭等情况。以便今后有重点，有目的，有针对性的和学生进行交流、沟通，进行思想品德教育，也为新的班委会建设做好铺垫工作。在开学的第一、二周内，我会利用课余时间和每一位学生进行交谈，了解他们的基本情况以及对班级工作的建议，并做好详细的记录。如上学期担任六年级的班主任，在第二周内我就了解这些情况。 　　1.我们班总共有50人，男生21人，女生29人。 　　2.这50人中9人属于留守儿童。他们有的跟着自己的爷爷奶奶，有的跟着自己的亲戚。其中崔凤鸣，父母离异，跟着体弱多病的姥姥生活着，而王云峥这孩子母亲病亡，跟着年迈而又失明的奶奶一起生活，另一个孩子李小龙母亲离家出走好几年了，至今杳无音信。 　　3.我记下每位孩子家长的电话号码，却更多记下了一种爱的责任，一种爱的音符。 　　当我全面了解本班学生之后，在以后的教学过程中，我会根据他们的具体情况，给予帮助和呵护。 　　二、倾注爱心，以爱感人，以情动人是班主任的工作根本 目前，农村学校面临的最大困难就是对单亲家庭的孩子和留守儿童的管理。这些孩子有的性格孤僻，有的脾气暴躁，有的逆反心理重，有的缺乏上进心，追其原因，他们的心里都缺少爱的温暖。对于这些学生，作为班主任更要有一颗宽容的爱心去呵护他们。 　　“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”作为班主任就要善于接近这些特殊的孩子，体贴和关心他们，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他们的亲近和呵护。如：我们班学生崔凤鸣，父母离异，母亲常年在外打工，家里只有她和年过六旬的姥姥，姥姥体弱多病不能照顾孩子的学习和生活。崔凤鸣在家放任自由，想干什么就干什么，无人管束，以至于在学校也是目无纪律，自由散漫，学习不求上进，如果班干部管束她，她就会大喊大叫甚至将书和学习用具故意损坏，然后扔的满地都是。我了解该情况后及时跟她谈心，开始她对我有戒备心理，根本不说话，后来我像母亲对待自己孩子一样抚摸着她的头告诉她，老师愿意与她交个朋友，能给她帮助。有一天下课活动期间，她一个人趴在桌子上昏迷不醒，我走过去用手摸她的额头，感到非常烫，于是我立即送她去附近的诊所。发现高烧39度，大夫要求立即打吊瓶，于是我给她取了药。在输液的过程中，我一直陪护在她的身边，给她端水送药。在这之后，她主动找我谈心，她告诉我她的苦恼： 她很孤单，她想念妈妈。从此之后，我在生活和学习上给予她加倍的关爱，她开始愿意找我问一些学习上的、生活上的问题，并且告诉我她家里的事情。慢慢的她的性格变得开朗了，学习上也有了起色。 　　三、做好学困生的思想转化工作是班务工作的基础 　　学困生在学习或其他方面落后，给班级管理带来很大的麻烦，因此，一定要做好学困生的思想转化工作：（1）“亲其师，才能信其道”，要从情感上接近他们，多给他们关怀和鼓励，让其感到老师亲，有了一定的情感基础，学生才会愿意跟班主任接近，从而发奋学习。（2）善于发现他们身上的闪光点，激励上进。例：班上的崔某学习成绩差，同学们不愿与他接近，但他爱劳动，乐于助人，利用他的积极因素，我多次表扬他之后，他更加热爱劳动了，学校组织的集体劳动他一马当先，并且常借课余时间向我请教作业里面的难题，抓住机会，我不断给他补课，指导他改进学习方法，提高学习成绩，期末考试他的成绩有了很大的进步。 　　四、建立健全班队干部，充分发挥助手的作用是班务工作的保障 　　作为一个班来说，建立健全班干部队伍是必要的也是重要的。我认为选拔干部不能急于求成，更不能以成绩取人，要注重思想品德，把那些胆大心细，对自己要求严格