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激发小学生学习数学兴趣之点滴 　　爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。”兴趣是求知的起点，兴趣是一个人前进的动力。学生参与学习的热情和动力皆来源于兴趣，如果学生对所学的内容产生了浓厚的兴趣，就会产生强烈的求知欲，从而积极主动、心情愉快地参与学习，进而长知识增能力。如何在数学教学中激发学生的兴趣，则成了值得我们不断去研究的一个话题，下面我结合自己在教学中的实践，浅谈几点体会。 　　一、融洽感情，激发学习兴趣 　　“感人心者，莫先乎情。”课堂上激动学生的是情，打动学生的是情，震撼学生的仍然是情！可以这么说没有情感的教学是不成功的教学，没有情感的教育是不成功的教育。而数学教学过程又是一个充满心理活动的过程，因此，数学课堂首先应具有良好的师生关系和和谐愉快的课堂教学气氛，只有在这样没有压力的情况下，在喜爱老师的前提下，学生才会对数学学习感兴趣，才会敢于参与学习，乐于参与学习，积极主动的探索知识。 　　1、把微笑带进课堂。“微笑是教师职业的需求”。教师微笑的面容、亲切的目光，可以消除师生之间的隔阂，缩短师生之间的情感距离，可以给课堂定下一个愉快而安详的基调，为学生创设一个良好的学习心理环境。 　　2、建立平等、民主的师生关系。教师要与学生多沟通，跟他们交朋友，在生活上、学习上多关心他们，从而激起他们对老师的喜欢，对数学的热爱。教学要平等，要面向全体施教，不能偏爱成绩好的学生而冷漠成绩不好