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激发小学生英语学习兴趣探究 　　【关键词】小学英语 学习兴趣 　　教学方法 　　【中图分类号】G 【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2014）02A- 　　0101-02 　　激发和保持学生学习英语的兴趣，调动学生的学习积极性，激发学生的求知欲，是小学英语教学的首要目的。英语课程能否吸引学生，除与教材内容有关外，还与教师的教法密切相关。小学英语教师应在教法上多动脑筋，根据具体的教学内容，灵活采用不同的教学方法，不拘一格，使学生在课堂上常常有意想不到的惊喜和收获。在此，笔者谈谈自己的做法。 　　一、创造性地使用教材 　　叶圣陶先生曾经说过：“教材无非是个例子。”教材是从属于、服务于教学需要的。为此，教师要改变“教教材”和“以教材为本”的旧观念，依据学生实际，灵活地处理教材，不断地优化教学。 　　例如，教学《新型英语》第二册Lesson13的“购买对话”，教材用西方国家的食品作为例子。笔者觉得，西方国家的食品与学生（特别是农村学生）的生活距离太远，如果生硬地使用教材中的例子进行教学，学很可能会感到陌生，没有“真实”的感觉。因此，在教学过程中，笔者用学生熟悉的食品（表示这些食品的英语单词学生已经学过）来代替西方国家的食品，为学生创设了更切合生活实际的购物情景。这样对教材内容进行改编、替换，不但有利于学生掌握相关句型和对话的要点，而且提高了学生灵活运用英语进行交际的能