白杨+把铁路修到拉萨去第二课时导学案.docxVIP

第二课时课前独学一、学习目标1.能抓住重点语句，联系上下文，体会白杨的特点和爸爸的心愿。2.我能体会借物喻人的写作特点。3.我能把握课文主要内容，感受建设者所具有的精神。4.了解课文的叙述顺序，体会条理清楚的表达特点。二、探究交流 （一）《白杨》 1．从课文1至3自然段知道了白杨树的外形特点是 、 、 。知道了戈壁滩有 、 、 的特点。2.爸爸的表情有什么变化？3．读课文5至12自然段，体会爸爸说的三句话，从这三句话中我知道了白杨树的特点。也知道了爸爸的心愿是 。4.爸爸只是向孩子介绍白杨树吗？从课文最后一个自然段我知道了 。5.白杨树高大、挺拔、秀丽、不畏艰苦、哪里需要它它就在哪里生根发芽，而爸爸呢？（二）《把铁路修到拉萨去》1、默读课文，说说青藏铁路是一条什么样的铁路。2、要把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事！那么，在修建过程中，建设者都遇到了哪些困难，又是怎样克服的？生自读课文，画出相关的语句，并体会含义深刻的句子。3、“把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事”。从哪些地方可以看出不简单？4、静心读课文，把握主要内容，感受建设者所具有的精神。划出课文中相关的句子读读。5、讨论讨论文章的开头和结尾有什么作用？文中的感叹句又起到什么作用？四、自我检测