高中数学 第一章 三角函数 1.2 任意角的三角函数(第2课时)课堂探究学案 新人教A版必修4.docVIP

1.2 任意角的三角函数（第2课时） 课堂探究 探究一任意角的三角函数线 三角函数线的作法步骤 (1)作直角坐标系和角的终边． (2)作单位圆，圆与角的终边的交点为P，与x轴正半轴的交点为A. (3)过点P作x轴的垂线，垂足为M. (4)过点A作x轴的垂线，与角的终边或其反向延长线交于点T. (5)有向线段MP，OM，AT即分别为角的正弦线、余弦线和正切线． 【典型例题1】 角α(0α2π)的正弦线与余弦线长度相等且符号相反，那么α的值为(　　) A. 或 B. 或 C. 或 D. 或 思路分析：画出相应的三角函数线，再判断． 解析：由图可知，，的正弦线、余弦线长度相等、符号相同；，的正弦线、余弦线长度相等、符号相反． 答案：D 探究二利用三角函数线解简单不等式 解答这类题目，一般先根据三角函数值的范围找出角的终边所在的区域，在找角的终边所在的区域时，注意对正弦要找单位圆上的纵坐标，对余弦应在单位圆上找横坐标，根据这些坐标找出单位圆上满足要求的弧，即可找到角的终边所在的区域，再根据角的终边所在的区域写出角的范围． 【典型例题2】 在单位圆中画出适合下列条件的角α的终边的范围，并由此写出角α的集合． (1)sin α≥；　　　(2)cos α≤－. 思路分析：作出满足sin α＝，cos α＝－的角的终边，然后根据已知条件确定角α终边的范围． 解：(1)如图所示，作直线y＝交单