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论弘扬民族精神对大学生思想政治教育影响 　　摘 要：21世纪是中华民族全面建设小康社会，推进社会主义现代化建设的重要时期，民族精神作为一个民族赖以生存和发展的精神支柱，是在建设中国特色社会主义事业中最不能缺少的一部分。但是在现阶段，大学生民族精神状况和思想政治教育状况令人担忧。因此，正确认识和把握民族精神弘扬和大学生思想政治教育的关系，正确认清和把握民族精神弘扬对大学生思想政治教育的影响有着非常重要的意义。 　　关键词：大学生；民族精神弘扬；思想政治教育 　　中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）35-0362-02 　　一、民族精神概述 　　（一）民族精神的内涵 　　民族精神是一个既古老却又全新的命题，关于民族精神内涵的界定，在国内学术界有着不同的意见，综合各方面的观点，民族精神的内涵应该是：“一个民族在长期共同生活和社会实践基础上发展的，为民族大多数成员所认同和接受的，支撑和促进民族繁荣和兴旺的思想观念、价值取向、道德规范、品格气质、心理情感、文化传统等精神因素的总和。” 　　（二）中华民族精神 　　中华民族历来以热爱和平，和谐相处闻名于世，融洽相处，诚信友爱，和为贵等观念深深地扎根于中华民族的传统文化之中，积极与其他国家和民族开展文化交流，发展友好关系，帮助落后国家，形成了具有中国特色的中华民族精神。江泽民同志在党的十六大报告中完整科学地概括了中华民族精神的五个主要内容：爱国主义，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息，并对此做了详细而深入的探讨。中华民族精神是以爱国主义这一要求为核心，其他四个方面紧紧围绕着它展开的，它们是统一的，不能分开的。要跟着时代的脚步，不断创新民族精神，民族精神将发挥出其对大学生别的一切方法所不能发挥的重大作用。 　　二、民族精神弘扬与大学生思想政治教育 　　（一）大学生的民族精神与思想政治教育现状 　　1.复杂的社会环境对大学生价值观的影响 　　我国大学生的思想政治状况总体上是比较乐观的。但是另一方面，不足之处也是存在的，在当今大学生的身上很容易看到这样一些情况：政治信念不够坚定，理想信念模糊，缺乏长远目标，价值取向扭曲，社会责任意识淡薄，在处理个人与他人、集体、国家的关系时，持利己主义的实用主义态度，甚至呈现出毫不利人专门利己的错误思想。具体来说，包含以下几方面影响。 　　首先，在经济全球化条件下，西方文化对中国传统文化的冲击影响着大学生民族精神的建设。各民族的文化相互影响相互渗透在21世纪经济全球化迅速发展的今天已是不可逆转的事实。由于西方文化在中国社会尤其是在学生群体中的广泛传播使一部分大学生忽视了我们本民族优秀传统文化，大大降低了我们的劳动人民创造的文化在引导方向上的积极作用，造成了其缺失。 　　其次，处在社会转型时期的中国，出现的各种负面影响对大学生价值观形成起到了很不好的作用。随着中国改革开放的不断深入，市场经济的负面影响逐渐凸显出来，造成了大学生价值判断和行为方式的扭曲。一部分学生对自身未来缺乏远大理想抱负，还有一些大学生徒有其表。与此同时，党内的腐败贪污现象，政府工作人员的不公平不公正行为以及大学生就业难等问题，使大学生对自己以及党和国家的前途命运缺乏信心和动力，影响了自身价值观建设。 　　最后，科学技术广泛发展，对大学生有很大挑战。伴随着世界经济的迅速发展，网络信息技术蓬勃发展起来，计算机更加普及。但是在接受更多更广泛的信息的同时，互联网中传播的不良信息也给大学生造成了严重恶果，网络上淫秽，暴力信息给大学生心理健康造成严重危害，更对正在形成时期的价值观造成了反面影响。 　　2.高校教育对大学生思想政治教育的影响 　　当代大学生思政教育的水平还远远没有达到理想的水平，存在着这样的一些问题。 　　第一，指导思想、教育内容不接近现实。 　　一些高校在对待思想政治教育和专业课的课程安排上，一周内的大部分课程几乎都排满了专业课，对于思想政治教育课的设置则少之又少。在思想政治教育中，又忽视社会时效性，更多地重视书本内容，脱离社会实际与学生实际，教师在课堂上教条地灌输结论性的知识，而不结合现实生活的实例将教学内容内化为学生自己的思想，对当今国内国际发生的时事联系不足，教育内容缺乏时效性和创新性。 　　第二，对大学生教育的几个方面尚未很好联系起来。 　　从中国实际情况看来、学校、社会，家庭这三大教育的主阵地和主战场还没有恰当地联系和相互沟通起来。高校中虽然思想政治理论课老师应承担德育的主要工作但其他的专业课老师也要担负起适当的责任，发挥应尽的力量。在社会上缺少主题积极向上的网站。家庭教育作为教育的核心部分，应当正确发挥家长在孩子入学之前以及入学之后的教育引导作用，但大多数家长一般总是凡事都顺从孩子，现在的孩子缺乏生活的历练和困难挫折的体验，以至进入社