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多媒体技术在人体解剖学教学中应用 　　摘要：多媒体技术是现代科技发展的产物，将其应用于解剖学的教学活动中，具有积极的意义：可使解剖学的课堂教学更加直观、具体、形象；可使课堂教学时间得以充分利用；可使课堂教学更加简便、高效。只有将多媒体教学手段和传统的教学手段相结合，才会真正提高教学效果。 　　关键词：多媒体；解剖学；教学 　　中图分类号：R4 文献标识码：A 文章编号：1004-4949（2013）04-0-01 　　随着计算机的广泛普及以及互联网的逐步完善，多媒体技术的应用将会深入到社会的各个领域，特别是对学校而言，多媒体教学将会在未来的教学活动中发挥越来越重要的作用。为了顺应时代的发展，我校去年建成了十几个多媒体教室，并对专职教师进行了多媒体课件制作技术的培训。一年以来，我们将多媒体技术应用于解剖学的教学实践中，极大地提高了教学效果，与此同时也发现了一些问题与不足。在此，笔者愿与各位同仁互相交流，互相探讨，使多媒体技术更好地应用于解剖学教学。 　　1 多媒体技术在解剖学理论教学中的应用 　　1.1 使理论教学更加直观、具体、形象 　　人体解剖学是研究人体各个器官的正常位置和形态结构的一门学科。首先，它涉及的名词术语非常繁多而难以记忆；其次，语言描述逻辑推理性不强而难以理解；再次，某些器官功能的描述是一个动态过程，须具备足够的想象力才可以理解。为了克服以上不足，在传统的教学中，