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浅析高中地理学习困难原因及对策 　　摘 要：近几年来，高中学生时常感到地理学习比较困难，特别是使用了高中地理新教材以来，这一问题似乎更加突出。从新教材的体系和内容看，新教材反映了地理学科教育和教学的本质，体现了课程改革的新方向和新思路，突出了素质教育的要求，强调培养学生的创新精神和实践能力。通过几年的教学实践和反馈，发现，尽管新教材在知识难度上比以往教材有所降低，但学生学习地理的困难仍相当突出。这无疑是制约地理学科教学成绩提高的重要因素。分析了学生学习地理困难的主要原因及其对策。 　　关键词：高中地理；学习困难；原因；对策 　　近几年来，高中学生时常感到地理学习比较困难，特别是使用了高中地理新教材以来，这一问题似乎更加突出。从新教材的体系和内容看，新教材反映了地理学科教育和教学的本质，体现了课程改革的新方向和新思路，突出了素质教育的要求，强调培养学生的创新精神和实践能力。通过几年的教学实践和反馈，我们能发现，尽管新教材在知识难度上比以往教材有所降低，但学生学习地理的困难仍相当突出。这无疑是制约地理学科教学成绩提高的重要因素。如何摆脱困境，再现地理教学的春天呢？本文分析了学生学习地理困难的主要原因及其对策。 　　一、地理学习困难的原因 　　1.不了解地理学科的特点，地理学习方法存在问题 　　地理学科主要是阐述地面各种地理事象的分布，并探究其原因；反映地理事象间的相互联系和地区的差异