义务教育2018-版高中数学（人教A版）选修1-1同步教师用书：第三章3.4生活中的优化问题举例.docVIP

3.4　生活中的优化问题举例1.掌握应用导数解决实际问题的基本思路.(重点)2.灵活利用导数解决实际生活中的优化问题，提高分析问题，解决问题的能力.(难点)[基础·初探]教材整理　优化问题阅读教材P101第一自然段，完成下列问题.1.优化问题(1)生活中经常会遇到求利润最大、用料最省、效率最高等问题，这些问题通常称为优化问题.(2)用导数解决优化问题的实质是求函数的最值.2.用导数解决优化问题的基本思路甲工厂八年来某种产品年产量与时间(单位：年)的函数关系如图3-4-1所示：图3-4-1现有下列四种说法：①前四年该产品产量增长速度越来越快；②前四年该产品产量增长速度越来越慢；③第四年后该产品停止生产；④第四年后该产品年产量保持不变.其中说法正确的有(　　)A.①④ B.②④C.①③ D.②③【解析】　由图象可知，②④是正确的.【答案】　B[小组合作型]面积、体积最值问题　用长为90 cm、宽为48 cm的长方形铁皮做一个无盖的容器，先在四个角分别截去一个小正方形，然后把四边翻转90°角，再焊接而成(如图3-4-2).问该容器的高为多少时，容器的容积最大？最大容积是多少？ 【导学号图3-4-2【精彩点拨】eq \x(设自变量?高?为x)―→eq \x(根据长方体的体积公式建立体积关于x的函数)―→eq \x(利用导数求出容积的最大值)―→eq \x(结论)【自主解