故事中的哲理.docVIP

故事中的哲理在社会生活中流传着许多寓意深刻的故事，故事中的哲理，给高中哲学教学提供了启迪，教学中如果恰当应用故事，可以使抽象的哲理变得形象生动，使枯燥沉闷的课堂，变得生动有趣，让学生在轻松愉快中，明白深刻的哲学道理。下面讲几个教学案例。案例一：斑马的斑纹在非洲大陆，动物一旦被舌蝇叮咬，就可能染上“昏睡病”。科学家研究后发现，舌蝇的视觉很特别，一般只会被颜色一致的大块面积所吸引，舌蝇从不叮斑马就因为斑马一身黑白相间的斑纹。然而，斑马身上色彩对比强烈的斑纹，却使它很容易受到狮子之类的捕食性动物的攻击。这就意味着，在进化过程中斑马的选择使它冒着更多被狮子吃掉的风险，当然它也成功地躲掉了昏睡病的困扰。【哲学智慧】唯物辩证法认为，事物自身包含的既对立又统一的关系叫矛盾。矛盾具有普遍性与客观性，这一原理要求我们既要看到事物内部对立的一面，又要看到统一的一面，既要看到矛盾的这一方，又要看到矛盾的那一方，即坚持两分法、两点论，防止片面性。斑马的斑纹虽能防止舌蝇的叮咬但也会引起捕食性动物的攻击，这正是事物都是一分为二这一哲理的生动体现。案例二：乌鸦洗澡一天，一只乌鸦飞来栖在河边一颗树上，忽然看见一群白鹅在洗澡。心想，怪不得白鹅的羽毛这么洁白，我若天天学它的样子，在水中洗澡，也必定会变成雪白。于是，下决心每日来河边洗澡。日子一月两月一年两年地过去，可是乌鸦还是乌鸦，绝不会也不能因为它的勤洗，就此变成白鹅。【哲学智慧】唯物辩证法认为，内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。乌鸦认为天天在水中洗澡，羽毛定会变成雪白，这否定了内因对事物变化发展的决定作用。这个事例还启示我们：想问题办事情要具体分析矛盾的特殊性，做到具体问题具体分析，反对像乌鸦学洗澡那样不顾自己的特点，盲目照抄照搬别人的做法。案例三：田忌赛马战国时齐威王和田忌赛马，两人各出上、中、下等马三匹，比赛时，以上马对上马，中马对中马，下马对下马。由于齐威王珠马无论哪一等都比田忌的马强，结果田忌三战三败。??田忌的好友、著名军事家孙武的后代孙膑得知此事，帮他出了一个好主意，并请求齐威王再比一次。比赛又开始了，这时田忌以下等马对齐威王的下等马，结果二胜一负，这次田忌胜利了。【哲学智慧】这则故事包含了由于构成事物的成分在空间排列顺序上不同而产生质变的哲学道理。唯物辩证认为，事物的质变，就是事物从一种质态到另一种质态的尺跃，是事物根本性质的变化。田忌采纳孙膑的意见，马仍然是原来的马，只是改变了与对方赛马的“排列顺序”，所以就由输变赢。这就是启示我们，要促使事物向好的方面的发生质的变化，不但要注意量的积累，循序渐进，而且还要把握“空间结构形式”的变化，杨长避短，发挥优势，这样才能夺取胜利。案例四：随手关上身后的门英国前首相劳合·乔治有一个习惯——随手关上身后的门。有一天，乔治和朋友在院子里散步，他们每经过一扇门，乔治总是随手把门关上。“你有必要把这些门关上吗？”朋友很是纳闷。“哦，当然有这个必要。”乔治微笑着说，“我这一生都在关我身后的门。你知道，这是必须做的事。当你关门时，也将过去的一切留在后面，不管是美好的成就，还是让人懊恼的失误，然后，你又可以重新开始。”朋友听后，陷入了沉思中。乔治正是凭着这种精神一步一步走向了成功，踏上了英国首相的位置。【哲学智慧】任何事物都是变化发展的，事物的发展是前进性与曲折性的统一。人生启示：如果总是背着沉重的怀旧包袱，为逝去的流年感伤不已，那只会白白耗费眼前的大好时光，也就等于放弃了现在和未来。“为误了头一班火车而懊悔不已的人，肯定还会错过下一班。”一个快乐成功的人，最重要的一点就是记得随手关上身后的门，学会将过去的错误、失误通通忘记，往前看，大步前行。案例五：老鼠困毙与“度”的把握一只饥饿的小老鼠遇到了一只盛满大米的米缸，看着白花花的大米，小老鼠兴奋不已，每天跳进跳出，想吃就吃，但是缸里的米一天天减小，缸口与米之间的距离一天天拉大。当小老鼠所能跳过的高度低于缸口与米之间的距离时，它没能摆脱米的诱惑，仍跳入缸中享受米的滋味，但就这一跳，使小老鼠在吃完缸中的米之后，困毙在缸中。【哲学智慧】“老鼠困毙”的故事，体现了量变与质变辩证关系的原理及其方法论要求——坚持适度的原则。唯物辩证法认为，量变和质变是事物的两种状态，事物的量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。这一原理要求我们想问题、办事情必须坚持适度原则。由于量变只有在一定的范围和限度之内，事物才能保持其原有的性质，因此我们需要保持事物性质的稳定时，就必须把量变控制在一定的限度之内。这就要求我们做事情时，要注意分寸，掌握火候，坚持适“度”原则，否则，事情做得过了头，就会出现“老鼠的悲哀”。案例六：“谷堆论证”和“秃顶论证”在公元前5世纪--------公元前4世纪，古希腊诡辩论者