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个性心理发展课件
《发展心理学》教学纲要;第四讲 个性的发展;(一)弗洛依德(1856—1939)发展理论;1、人格结构;3、儿童心理发展阶段;4、理论评价;(二)埃里克森(1902-1994)发展理论;1、理论基点;2、同一性的概念;3、人格发展阶段;(1)基本信任对基本不信任(0—1.5岁);(2)自主感对羞耻感(1.5—3岁);(3)主动感对内疚感(3—6岁) ;(4)勤奋感对自卑感(6—12岁) ;(5)自我同一性对同一性混乱(12—18岁) ;(6)亲密感对孤独感 (18—25岁);(7)繁殖感对停滞感 (25—50岁);(8)自我整合对绝望(50岁—死亡);4、理论评价;(一)婴儿期个性的萌芽;(二)幼儿期个性的初步形成;(1)发展趋势;(2)幼儿自我评价发展;(2)幼儿自我体验的发展;(4)幼儿自我控制发展特点;(1)需要倾向性的发展;(3)性格年龄特点;(三)童年期个性的发展;(1)发展趋势;(2)自我评价能力发展;(四)青少年个性发展特点;(3)自我评价发展;(4)自尊心发展;(五)成年期个性的不断完善;复习思考题
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