如何突破论述类文本阅读“难题”.docVIP

如何突破论述类文本阅读“难题”　　论述类文本阅读作为高考的一项必考内容，近年来题型稳定，一直以三道选择题的方式来命题。在各种教辅资料中，对这种题型的解题方法都有讲解和归纳，其核心方法无非是“查找比对”。但面对一些较难的题目，许多同学费了很大的劲，虽从原文中查找到了与题目选项对应的内容，但“比对”时依然无从下手，导致题目做错;老师在讲解时，也常常觉得“只可意会无法言传”。那么，“查找比对”，到底该如何“比对”?下面为大家介绍三种基本方法：　　一、 逻辑推理法。　　例题一：　　古希腊数学家欧几里得流传下来一部影响仅次于《圣经》的书，这就是《几何原本》。该书的诞生不但在数学史上，而且在思想史上都具有划时代的意义。《几何原本》的极大成功，使之成为一种范式，迅速地影响到其他学科领域。近代的法学家曾借鉴公理化方法对法典体系进行建构，使法典体系由以往的松散变得严密起来。如《拿破仑法典》《德国民法典》等近现代著名法典在制定过程中都曾借用了公理化方法。　　确定性是数学的一个重要特点，任何学科都比不上数学的确定性。受数学确定性的影响，从笛卡儿开始，寻求确定性成为近代西方哲学追求的主要目标，亦是近代启蒙思想家想要解决的主要问题。所谓“法定”，就是对确定性的追求。罪刑法定也就是对罪行的确定性的追求。罪刑法定思想在古代已有萌芽，但由于追求确定性尚未成为人们思考问题的范式，所以，罪刑法定原则难以成为一项法律原则。由于笛卡儿哲学极为关注确定性问题，把确定性问题看作形而上学思考的前提，而且不承认任何东西在具备绝对的确定性之前为真，这就为人们接受罪刑法定原则奠定了思想基础。罪刑法定原则正是在此文化大背景下形成的。　　(选自何柏生《法律文化的数学解读》，有删改)　　1. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )　　A.《几何原本》在数学史乃至整个思想史上都具有划时代的意义，所以它在西方文化中的地位显赫。　　B. 西方法典体系一度松散，如果没有近代法学家借鉴公理化方法对法典体系进行建构，它就无法变得严密。　　C. 确定性是数学学科最为显著最为本质的特点之一，因为数学的确定性是其他任何学科都无法比拟的。　　D. 在西方，数学深刻影响哲学，表现为哲学重视学理，而建构在这样的哲学基础上的法学也自然重视学理。　　2. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )　　A. 从数学角度解读西方法律文化，会对现今我国法律文化有更深更新的理解，这与现今我国法律的观念、体系、制度来源有关。　　B. 罪刑法定思想早有萌芽，却难以成为法律原则，所以在笛卡儿哲学诞生之前追求确定性就难以成为人的思维范式。　　C. 笛卡儿哲学认为没有确定性问题就没有形而上学的思考，在任何东西具备绝对确定性之前，都不承认其为真。　　D. 只有有了数学，才会有亚里士多德形式逻辑中的演绎推理，因为这种演绎推理是在古希腊演绎数学的基础上发展而来的。　　方法解析：　　第1题正确选项为B项，所对应内容为选文第1段划线句子。考生通过查找，应该可以找到对应内容，但是却未必能弄清楚其中的逻辑关系。这个时候，有必要先理清原句子的逻辑关系，然后再进行比对。我们可以将第1段划线句子理解为：　　(因为)近代的法学家曾借鉴公理化方法对法典体系进行建构，(所以)法典体系由以往的松散变得严密起来。　　显然，原句子前后分句之间应该是一种因果关系，而B选项“如果……就”却是一种假设关系。从逻辑关系上来判断，B选项便是错误的。　　同样，第2题正确选项为B项，所对应内容为选文第2段划线句子。考生在做题时，可以按照第一题逻辑如法炮制：　　原文逻辑为：(因为)由于追求确定性尚未成为人们思考问题的范式，所以，罪刑法定原则难以成为一项法律原则。　　选项逻辑为：(因为)罪刑法定思想早有萌芽，却难以成为法律原则，所以在笛卡儿哲学诞生之前追求确定性就难以成为人的思维范式。　　弄清楚逻辑关系，稍加对比即可发现，选项与原文因果倒置。所以，B选项是错误的。　　二、拆句问答法。　　例题二：　　青花瓷发展的黄金时代是明朝永乐、宣德时期，与郑和下西洋在时间上重合，这不能不使我们思考：航海与瓷器同时达到鼎盛，仅仅是历史的偶然吗?从历史事实来看，郑和下西洋为青花瓷的迅速崛起提供了历史契机。近三十年的航海历程推动了作为商品的青花瓷大量生产与外销，不仅促进技术创新，使青花瓷达到瓷器新工艺的顶峰，而且改变了中国瓷器发展的走向，带来了人们审美观念的更新。这也就意味着，如果没有郑和远航带来活跃的对外贸易，青花瓷也许会像在元代一样，只是中国瓷器的诸多品种之一，而不会成为主流，更不会成为中国瓷器的代表。由此可见，青花瓷崛起是郑和航海时代技术创新与文化交融的硕果，中外交往的繁盛在推动文明大交融的同时，也推动了生产技术与文化艺术的创新发展。　　(摘编自万明《明代青花瓷崛起的轨迹》)