论如何把信息技术与汉语拼音有效结合.docVIP

论如何利用多媒体让学生对拼音感兴趣摘要：随着计算机的普及，信息化时代的到来，教学手段也跟着发生着变化，利用信息技术教学是提高小学教学质量，培养学生创新能力，开拓学生视野的有效手段。如何利用信息技术让学生轻松的学习汉语拼音，提高课堂教学质量，提出几点把信息技术与汉语拼音有效结合的方法。 关键词：信息技术 手段 汉语拼音 兴趣拼音字母是一种抽象的符号，它很容易让刚入学的孩子感到枯燥乏味，传统的拼音教学，学生接受慢遗忘的快，而且往往使一些学生对汉语拼音毫无兴趣，学起来相当困难。如何使信息技术与拼音教学有效结合起来，力求课堂教学生动有趣，使学生乐学、好学，大大提高了我们拼音教学的课堂教学效果，是老师们教学的目标。利用信息技术，激发学生学习汉语拼音的兴趣在教学过程中，如果能调动学生的学习积极性，学生就会有突出的学习效果，在教学的过程中就要为学生创设良好的学习氛围，使学生在轻松愉快的氛围中学好汉语拼音。而在教学中利用信息技术这一手段，就能营造这种轻松愉快的氛围，提高教学质量。一年级上册的汉语拼音中，每一课都有一个配合字母教学的情境图，但是由于画面是静止的，刺激的强度还不能足以让学生进入情境，不能足够地点燃学生求知的火花。我在教学中，把情境图制作成为动画。如“a、o、e”一课：随着优美动听的背景音乐，展现出一幅夏日池塘早晨的画面，一位阿姨带着小女孩在池塘边练声，发出a、a、a的声