香洲五小英语科组校本研修方案.docVIP

香洲五小英语科组“巧用微课，促进英语复习课有效性研究”校本研修方案设计者： 雷艳彬 学校珠海市香洲区第五小学学段学科小学英语主持人雷艳彬参加人员陈曦 樊顼 邓志雄 雷艳彬 邓艳华 朱翡霞 何琼清 起止时间2016年9月研修背景微课的出现，为教学观念与方式的变革带来新的机遇。如何通过微课提高小学生运用英语听、说、读、写的能力，培养学生学习英语的热情，提高自主学习的能力和创造性地使用英语的能力是当前研究亟须解决的问题。教学中的微课本身要聚焦、精练、美观、适用；要重视发挥教师的引导作用，培养学生的自主学习能力、质疑能力；要为学生提供丰富直观的教学资源。研修主题巧用微课，促进英语复习课有效性研究研修目标小学英语教学的目的在于使学生在具体情境中学会运用英语听、说、读、写，培养学生学习英语的热情，提高自主学习的能力和创造性地使用英语的能力。微课的特点为小学英语教学目标的达成提供了基础。第一：力争突破英语教学重难点；第二：便于老师复习巩固，利于学生掌握语言知识点；第三：创造丰富的微课资源，为英语学习提供了良好的知识建构环境；研修内容第一、课前自主学习学生在课前使用微课资源自主学习，可充分发挥其自主性，找出自己的困惑所在。?在课堂上，教师要组织学生针对自主学习阶段提出的困惑展开讨论，并适时给予引导。第二、课中突破重难点，答疑解