高中数学 3.1不等关系与不等式(第1课时)学案设计 新人教A版必修5.docVIP

第三章　不等式3.1　不等关系与不等式3.1　不等关系与不等式(第1课时)学习目标1.通过具体情境建立不等观念,并能用不等式或不等式组表示不等关系.2.了解不等式或不等式组的实际背景.3.能用不等式或不等式组解决简单的实际问题.合作学习一、设计问题,创设情境问题1:请大家阅读下列问题,说出下列问题中蕴含着怎样的数量关系.(1)下面左图是某品牌牛奶盒子背面的图片,成分表传达了怎样的信息?(2)下面右图中的“100”“80(3)某天的天气预报报道,最高气温32℃,最低气温26℃.二、信息交流,揭示规律问题2:问题1中的三个问题,蕴含着怎样的数量关系?与等量关系一样,不等关系也是自然界中存在着的基本的数量关系,它们在现实世界和日常生活中大量存在,那么你能举出一些与不等关系有关的现实生活的例子吗?问题3:在数学中用什么来表示不等关系?什么是不等式?不等号有哪些?三、运用规律,解决问题你能用刚才所学的知识来解决一些问题吗?你敢于接受挑战吗?请大家看下面的问题:【例1】用不等式表示下列情况:(1)a与b的和是负数;(2)x的平方加上x的2倍大于10;(3)实数a的绝对值不超过3;(4)x不小于y的2倍,且x与y的差不大于6.四、变式训练,深化提高【例2】某种杂志原以每本2.5元的价格销售,可以售出8万本.据市场调查,若单价每提高0.1元,销售量就相应减少2000本.若把提价后杂志的定价设为x元