高中数学 2.1.3 2.1.4 分层抽样 数据的收集学案 新人教B版必修3.docVIP

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  • 2018-07-08 发布于北京
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高中数学 2.1.3 2.1.4 分层抽样 数据的收集学案 新人教B版必修3.doc

高中数学 2.1.3 2.1.4 分层抽样 数据的收集学案 新人教B版必修3

2.1.3 分层抽样2.1.4 数据的收集.TIF1.理解并掌握分层抽样,会用分层抽样从总体中抽取样本.(重点)2.了解三种抽样方法的联系和区别.(易混点)3.掌握收集数据的方法.(重点).TIF[基础·初探]教材整理1 分层抽样的概念阅读教材P53,完成下列问题.当总体由有明显差别的几部分组成时,为了使抽取的样本更好地反映总体的情况,常将总体中各个个体按某种特征分成若干个互不重叠的几部分,每一部分叫做层,在各层中按层在总体中所占比例进行简单随机抽样或系统抽样,这种抽样方法叫做分层抽样.1.判断(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)分层抽样实际上是按比例抽样.(  )(2)分层抽样中每个个体被抽到的可能性不一样.(  )(3)分层抽样中不能用简单随机抽样和系统抽样.(  )【答案】 (1)√ (2)× (3)×2.某社区有500户家庭,其中高收入家庭125户,中等收入家庭280户,低收入家庭95户.为了调查社会购买力的某项指标,要从中抽取一个容量为100的样本,记作①;某学校高一年级有18名女排运动员,要从中选出4人调查学习负担情况,记作②.那么完成上述两项调查应采用的抽样方法是(  )A.①用简单随机抽样法,②用系统抽样法B.①用分层抽样法,②用简单随机抽样法C.①用系统抽样法,②用分层抽样法D.①用分层抽样法,②用系统抽样法【解析】 ①因家庭收入不同其社会购买力也不同,宜用分

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