专题四-修辞和仿写：修辞.docVIP

1.【2017·安徽】阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（9分）千百年来，咏月的诗人不记其数，中国人之钟情于月亮，在于其明澈而不炫目，宁谧而不沉寂。秦风汉韵，唐诗宋词，都融在如练的月华中。古人咏月，让人看见的不是jiǎo洁的月光，而是千年诗赋的动人华章。月亮那温馨怡人的风致，飘逸脱尘的气韵，晶莹剔透的品质，慰藉了多少孤寂幽怨的心灵。月亮就是诗心，举头一望，心灵自会变得澄明。（4）画线句子运用了 和 的修辞手法。【答案】（4）排比、拟人【解析】第（4）小题考查修辞手法。从“……的……”，可判断运用了排比的修辞手法。另外，作者将月亮赋予了生命，说它有“怡人的风致”“气韵”“品质”，可知又运用了拟人的修辞手法。2.【2017·江西】下来句子没有使用修辞手法的一项是（ ）（2分）A.性情开朗活泼，劳动手脚勤快，这种年轻女子在昆明附近村子中多的是。B.清国留学生头顶盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。C.他总结失败的教训，把失败接起来，焊上去，作为登山用的尼龙绳子和金属梯子。D.老信客在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。【答案】A【解析】此题辨析修辞手法。常见的修辞手法有比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反问、设问八种。A项没有使用修辞手法；B项“……富士山”是比喻和夸张；C项“尼龙绳子和金属梯子”是比喻；D项“一个个码头，一条条船只，一个个面影”是排比。3.【2017·北京】7.2（2）在鲁迅博物馆，四位同学观看了《朝花夕拾》的展品，联想这部散文集，颇有感触。下面是他们分别在参观记录本上写下的感受，其中比喻句运用不恰当的一项是（3分）7.2A. 百草园见证了鲁迅美好的童年岁月，拔何首乌、摘覆盆子、捕鸟……那多彩的生活场景，好像色彩斑斓的图画，让我沉醉其中。B. 长妈妈给童年的鲁迅讲故事，还为他买《山海经》……这些小事如同涓涓细流，流淌在鲁迅的记忆里，也让我看到了一个普通人的淳朴与善良。C. 藤野先生的无私帮助和真诚关怀，对于遭遇困境的鲁迅来说，犹如冬日的暖阳，这样的老师让我肃然起敬。D. 《朝花夕拾》在平静的叙述中富有深长的韵味，如同一首热烈而激昂的乐曲，令我回味无穷。【答案】D【解析】本题考查修辞赏析，答案一目了然。“如同一首热烈而激昂的乐曲”不能来形容“平静的叙述中富有深长的韵味”，二者矛盾。4.【2017·江苏南京】托物言志是文人常用的方法，如《爱莲说》中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，便是托“莲”言志。请从“青山”“白云”“旭日”中任选一个，用托物言志的方法造句。（3分） 我选 ▲ ，造句： ▲ 。 【答案】示例：旭日 冲破黑暗，把光明带给人间。【解析】本题考查语言的运用。题目要求用托物言志的方法造句。所谓托物言志，就是通过对事物的描写和叙述，把自己的志向和意愿通过这一事物表现出来。首先要分析所给词语的寓意。“青山”，寓示着充满生机；“白云”，寓示着纯洁的心灵，“旭日”，寓示着光明和美好。5.【2017·四川巴中】7.5列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是（　　）7.5A．烽火连三月，家书抵万金。（对偶、借代）B．那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。（比喻、拟人）C．怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实。（设问）D．鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！（排比、反复）【答案】 B【解析】本题考查修辞手法的辨析能力。A项，正确。“烽火”对“家书”，名词对应。“连三月”对“抵万金”，动宾结构对应。由此确定运用对偶的修辞手法。另外“烽火”代指战争，“抵万金”还包含夸张的修辞手法；B项，错误。“好像”不是比喻词，该句找不出喻体和比喻词，没有运用比喻的修辞手法。“害了羞”本用于描摹人的神态，此处用在描写薄雪上，确定运用“拟人”的修辞手法；C项，正确。该句自问自答，确定运用“设问”的修辞手法；D项，正确。“鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电”运用排比的修辞手法，“毁灭，毁灭，毁灭呀”，运用反复的修辞手法。6.【2017·贵州毕7.10节】下列句子没有使用修辞方法的一项是（ ）7.10A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。B.人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。C.阶梯教室里好像是班主任在开会。D.面对青春时光，我们必须坚持一个信念：珍惜，珍惜，再珍惜。【答案】C【解析】此题判别修辞方法，考查正确使用修辞方法的能力。A项，“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”是拟人；B项“人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以