上课开小差.PPT

* * * 无时、无处不在的行为会对我们产生什么影响？ 行为 习惯 性格 人生 习惯 性格 行为 习惯 性格 因为我的负责，而让自己有价值； 因为我的负责，而让别人更幸福； 因为我的负责，而让社会更和谐； 因为我的负责，而让祖国更强大； 因为我的负责，而让生活更美好！ 夸一夸：咱们身边负责的人、负责的行为。 1.探究发现: 2.合作探究：你如何看待李启铭的行为？ 提示：行为 带来的后果 责任 结合李启铭的事例思考：一个人能不能想说什么就说什么，想干什么就干什么？我们的言行必须以什么为前提？ （1） 每个人都有行动的自由，但必须以不损害他人的、集体的和社会的权利和自由为前提。 （2）作为公民，应为自己的行为承担法律的、道德的责任。 3.交流感悟： 道德 法律 负责 真、善、美 不负责 假、恶、丑 4.思想延伸： 如果人人都不负责任，生活将会怎样？ 水污染 洪水 土地荒漠化 干旱 沙尘暴 1 .反躬自身： 我们还有哪些行为需要完善？ 2 .精诚合作： 针对未尽责的原因，共商完善之策。 直面存在的问题： 生活上： 不做家务，自理能力差 （父母太爱我们，我们缺少锻炼，养成不好习惯、太懒了、依赖、没时间、嫌烦） 卫生问题： 乱扔垃圾（反正有值日生） 不能主动捡拾垃圾（反正不是我扔的） 忘记值日（自私、懒、觉得浪费时间） 值日马虎（懒、反正老师不来检查） 学习上： 不够认真、上课开小差、作业敷衍、效率不高 （粗心大意、不喜欢学习、没耐心、态度不端正、浮躁、习惯不好、初三还早、欠缺学习方法、自我要求不高、对自己的未来无法把握） * * * * * *