Lesson 100 教学设计方案-.docxVIP

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2018-07-02 发布于贵州
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Lesson 100 教学设计方案-

Lesson 100 教学设计方案Lesson100教学设计方案　　Teachingobjectives:　　GraspthePastcontinuousTense,theadverbialclauseoftimeandnewwordsandexpressions.　　Languagefocus:　　1.Theadverbialclause　　whentheteachercamein,thestudentsstoppedtalking.　　myfatherwasreadingthenewspaperwhilemymotherwascookingthedinner.　　AsIwascrossingtheroad,Isawherantowardsme.　　2.Newwordsandphrases　　onthewaytosomewhere,bealone,beworriedabout,diver,turnthesteeringwheel,onland,swimoverto,pull...outof,cometooneself,knockon　　Properties:Tape-recorder,overheadprojector　　Teachingprocedures:　　Step1Revision　　1.AskthestudentswhatwereyoudoingwhenIcameintotheclassroom?　　2.Revisewhile:askwhatwereyoudoingwhileyouwerewaitingforme?Helpthestudentstousewhile+PastcontinuousTense.　　3.Revisethedifferencebetweenwhen+SimplePastTenseandwhile+PastcontinuousTense.　　　　Explainwhen=atthattime,atthatpointintime,while=duringthattime.　　Step2Listening　　Playthetapethroughonce.Givethestudentsafewmomentstowritedowntheiranswers.Thenplaythetapeagain.Studentschecktheiranswersinpairs,thenwiththewholeclass.　　或者教师可播放媒体素材中的课文听力练习。　　Step3Practice　　Playthevideo:Lesson100Practice　　Thenaskthestudentstwoquestionsasanexample.　　whathappenedwhileyouweretalking?　　whatwereyoudoingwhentheteachercamein?　　Getthemtomakeuptheirownexamples.　　Firsttheydoitwiththesentencesgiveninpairs,thentheyaskandanswerinachainwithnewsentences.Thechaingoeslikethis:AasksB,Baskesc,caskes　　D,...,etc.　　Step4Reading　　Saywevetalkedaboutmanycaraccidentsandwhatcausestrafficaccident.Todaywearegoingtolearnanotherarticleaboutatrafficaccident.　　Letthestudentslookatthepicturesandguesswhatthestoryisabout.　　Playthetapeforthestudentstolistenandrepeat.AnswerHowdidmr.jacksongetmrs.Beetoutofthecar?　　Firstgetthestudentstoguessthemeaningofatonce,dive,steeringwheel,breathe,mouth-to-mouth,cometooneself.（学生可以查字典）Thenexplainsomeofthem.　　Playthetapeagain.DoEx.2ofworkbook.Thenchecktheanswerswiththewholeclass.　　Step5writing　　Insmallgroupshavethestudentsdiscussthepictures.Thenaskthemto