门牙掉了教案.docVIP

第三课门牙掉了教材分析：　　　　这是一篇充满童趣的课文。写的是美美的门牙掉了，同学取笑她，她气哭了。在老师的启发下，谜底揭开了，原来是孩子们长大换牙了。教学目标：　　　1.重点是学习生字“门”“人”“个”；能够读准字音，认清字形，并且组词造句，认读词语“门牙”“老师”并造句。（学困生，掌握生字“门”）2难点是通过生字和词语的学习初读课文。教学方法：引导探究，合作学习情感教育：1 通过本节课提高学生自主识字。学习的能力。2通过小故事培养同学之间应具有相应关心，帮助的好品质，不嘲笑同学。教学准备：课件，生字卡。词语卡片课时安排：2课时（第一课时）教学过程：一民族团结教育1小朋友，你们热爱我们的祖国吗？2那你们知道我们国家有多少个少数民族吗？3老师告诉你们，我们国家有56个少数民族，每个民族都是祖国的重要的一份子，我们生活在同一片土地上，大家要相亲相爱，互相团结，和睦相处。（一）情境导入，激起兴趣：　　　　　找一个门牙掉了的同学，让大家观察，问：你们发现他的牙齿怎么了？学生会说出：他的门牙掉了。谁来说说自己第一次掉门牙时的情景（怎么掉的，当时想什么，心情怎样，别人怎么说的……）。刚才大家都说了一下自己掉门牙时的情景。有一个小朋友小美，她的门牙也掉了，那么我们就一起去看看小美掉门牙的情景是不是和你的一样？今天老师就和你们一起学习第三课《门牙掉了》。请大家一起读课题。[板书：3、门