小学英语—线下成果—教学设计—Unit 3 Part A Let’s spell 教学设计—通化东昌仲美玲.docVIP

Unit 3 Part A Let’s spell 教学设计通化市东昌区第三实验小学 仲美玲教材分析 本课教学内容选自PEP教材三下的第三单元Let’s spell部分内容。本部分分为语音和书写两部分，语音部分主要学习元音字母Ii在单词中的短音发音/I/，并且借助已知的辅音字母或者元音字母Aa, Ee开展拼读练习，从而生成本课的生词big, pig, six, milk等;以及一个歌谣：I see a pig. The pig is big. The pig is pink. A big pink pig. Is it a pig? A big pink pig.书写部分是在上个学期学生书写单个字母的基础上开展的，旨在让学生感知由字母组合形成单词的过程。二、教学目标知识目标：能够听、说、读、写单词：big, pig, six, milk.知道元音字母Ii在单词中的短音发音/I/。能力目标： 能够正确说出元音字母Ii在单词中的短音发音/I/，并能够根据其发音规律拼读学过的语音例词。情感态度与价值观：能够逐步做到见到符合发音规律的词能拼读，听到符合发音规律的词能拼写。三、教学重点与难点掌握四会单词、字母Ii在在单词中的短音发音/I/,能够灵活运用字母Ii的发音规律拼读新单词。? 四、解决教学重难点的策略掌握基本的拼读技巧和能力，拼读是一种技巧，不仅要让学生知道怎么拼读，更要让学生有机