晏子使楚教学设计 （ 126团）.docVIP

《晏子使楚》教学设计第七师126团中学小学部 杨新兰 HYPERLINK /showpic.html \l blogid=44c87cac0100bn5tblogid=44c87cac0100bmulurl=http://st 一、教学目标1．分角色朗读课文。2．理解课文内容，体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。二、教学重点：体会晏子语言的巧妙，并从他机智的回答中体会人物的特点。 教学难点：体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。三、教学方法：自主、合作、探讨、点拨式教学四、教学准备：多媒体课件 自编课本剧五、教学过程一、复习导入　1．同学们，今天这节课我们将继续学习第11课晏子使楚。板书课题《11、晏子使楚》。　2．生齐读课题3、上节课我们初读了课文，回忆课文内容，这篇课文主要讲了什么内容？指名回答 师随机板书：楚王 侮辱 晏子 尊重4、楚王的态度的发生如此大的变化，想知道是为什么吗？这就是这节课我们要关注的。二、细读课文，感悟晏子（课件） 出示自学要求读读议议，批批注注：请同学们自由读读课文，看看楚王三次侮辱晏子，晏子是怎样应对的？把晏子说的话多读几遍，体会他每次说的话妙在哪里？师生汇报交流：（一）让钻狗洞。1、谁来说一说楚王第一次是怎样侮辱晏子，晏子又是怎样反击的。2、谈谈你对晏子所说话的理解。出示：晏子：晏子看了看，对接待