活动实践一《这就是我》ppt课件.pptVIP

你看到了什么 ?;写作·口语交际· 综合性学习;活动目标： ⒈正确认识自我，展现自我风采，树立信心，增进同学之间的相互了解； ⒉用普通话口齿清楚地介绍自己，发言时态度大方，能根据不同的目的调整说话的内容和方式； ⒊在介绍自我的基础上进行写作练习，要求尽可能集中、明了、简洁地表现出自己的个性，力求写出一点新意。;说话要求： ⒈发音准确，口齿清晰，语调受听； ⒉说话有实在的内容和明确的观点，意思集中，前后一贯，不散漫，不离题； ⒊用词妥帖，语句完整，句式灵活，无语法错误； ⒋在限定时间内实现说话目标; ;我的姓名;我有……;推荐自己;应聘班干部;模拟面试 ;我想成为怎样的人？;评价标准： ⒈语言表达是否通顺； ⒉内容是否有新意； ⒊是否突出了个性。;例如：请你诊断;欣赏点评;　　;　　小明娟右手紧握铅笔，左手按在作业本上。她脸色略显苍白，两只滚圆的大眼睛注视着前方，闪烁着被求知的渴望燃烧着的异彩,分明是在呼喊:“我要读书”。 ; 他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。 那浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。 （下面哪位是被描写人物？）;;自我介绍;[自画像] 我，看上去不高,不胖也不瘦，上身略微有些前倾，这是由于平时不注意读写姿势造成的。我的脸比别人白一点，头发常显得很不整齐，而且从不戴帽子。我有两条浓浓的眉毛，眉梢微微向上扬起，浓眉下是两只眼睛。关于我的眼睛，别人说法不一，有人说呆板，也有人说很有表情，又有人说很厉害。我无法确定这些话是对还是错，我只觉得我小时候眼睛很大，现在人大了，眼睛反而变小了。我的嘴还算是挺会说的，不过比起小时候来，我现在的话要少得多。写完这些，我又站到镜子前看一看自己，刚才写的像不像自己? 像，又似乎不像，有点像有点不像。;作业：;;; 神学院??有一个可恶的神父尽找我麻烦。他有一头平滑而油亮的黑发，面包颜色的面孔，水牛般的声音，猫头鹰似的眼睛，胡须好像野猪鬃，微笑中带有恶意的讽刺，四肢一动好像木偶人。他那讨厌的名字我忘记了；但是他那可怕又令人肉麻的面貌却始终留在我的记忆里，我一想到就不寒而栗。;外貌描写:;;;;;;;;;;;;;