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浅析当代大学生思想政治教育工作中问题和对策 　　摘要：大学生是中华民族未来事业的创造者和国家伟大事业的继承人，所以大学生的思想情况与国家兴旺发达以及社会和谐稳定息息相关。由于现在经济发展越来越快和社会竞争越来越激烈，他们的思想政治教育出现了越来越多的问题和阻碍。本文深刻剖析了大学生思想教育存在的问题，最后针对相应的问题提出了一系列的应对措施，希望能够改善思想教育的发展形势。 　　关键词：大学生 思想政治工作 教育 问题 应对措施 　　一、大学生思想政治教育工作中存在的问题 　　1. 高校内部思想政治教育人员和机构不完善 　　目前国内一些高校在这方面的人员其本身所具有的理论知识以及实践操作与当代社会发展对高素质人才的需求标准相差甚远，某些教师的整体道德素质有待加强，不注重基本知识的学习；自我认识感比较薄弱，需要注重感情和责任的培养；整体教育效果不明显，课题研究水平有待提高，这些都导致高校教师不能胜任思想教育工作，不能向社会输出符合标准的高素质人才。据有关数据表明，德育教育专业毕业的高校教师在整个德育教育团队中占据较低的比重，尤其缺乏高学历、高水平的专业德育教育人才。 　　另一方面，国内绝大部分的高校忽视思想政治教育基地的构建，往往不存在专门的心理咨询室等场所，即使有些高校具备专门的教育机构，其内部的设备通常比较落后，这就导致高校学生普遍存在出现问题时不知如何以及到哪里寻求帮助的现象。 　　2. 高校内部思想政治教育内容不完善以及实际实践墨守成规 　　高校内部思想政治教育内容不完善主要体现在以下几个方面： 　　a.其基本理论知识未能跟上社会前进的步伐，不能与三个代表重要思想相结合，使得这方面教育效果不明显； 　　b.基本内容未能与实际情况有效地相结合，导致不能向社会输出品德高尚的高素质人才； 　　c.不能有目的的与学生进行沟通，不能解决学生在观念形成以及成长阶段的相关问题。 　　另外，高校思想政治教育实践不知变通表现为以下几点： 　　a.以前这方面的教育实践过分关注其所发挥的政治效果，而不注重学生基本素质以及道德修养的培养； 　　b.以前这方面的教育过分提高教师的地位，使学生处于被动状态，一味地传授知识，导致学生抵触感； 　　c.以前这方面的教育比较封闭，整个教育仅限于课堂，不能激发学生的求知欲望以及兴趣。 　　3. 大学生自身素质不高和价值观念不完善 　　目前大学生思想政治教育中存在一种普遍现象，对基本政治知识了解不透彻，不了解马克思主义、列宁主义等产生的历史背景和原因，甚至不知道我国现行的经济制度或劳动制度等。尽管现在大学生思想教育效果明显提高，但是仍然存在一些价值观偏差问题。所以目前国内高校仍然存在许多不同类型、不同层次的缺陷和问题。 　　另外，大学生道德认知程度与其本身发生的行为不符合，其已经成为思想教育工作开展和进行的主要阻碍因素。大部分学生理论知识掌握的很好，但是在真正实践时往往会追求个人利益而放弃团体利益。这种现象某种程度是受传统思想教育模式的影响，限制了学生的主观能动性，阻碍了学生全方位的发展。而且目前大学生的法律意识比较薄弱，我国已逐渐步入一个法制国家。没有一个人在未来可以脱离法律而单独存在。然而“复旦投毒”等一系列刑事案件让我们不得不承认：现代大学生的法律意识薄弱。 　　二、改善大学生思想政治教育工作的措施 　　1. 提高思想政治教育教师的基本素养 　　思想政治教育人员必须具有以下几方面的素质：①政治素养，学校德育教育是党建设的重要元素之一，符合党的基本宗旨，有助于实现党的发展目标；②道德修养，德育教育人员应当根据社会的道德标准和要求主动提高自身道德水平；③心理素质，心理素质要求思想政治教育人员具备坚强意志、成熟的性格特点、心境平和等基本素质。 　　2. 注重思想政治教育团队的构建 　　社会任何机构或团体的发展都与人才息息相关，大学也不例外，大学思想教育团队也是重要的资源之一。构建高校思想政治教育团队应当注重团队人员数以及结构优化程度，一要注重人才的引进来增加团队人员数，二要注重团队结构的改善，例如年龄层次、学历状况等；还应当注重团队内部教育人员能力的提高，了解团队内部相关人员的职业规划，并为其提供相应的支持；三要注重内部激励体制的建立，通过激励来促使其为学校发展尽自己的一份力，实现其人生目标。 　　3. 改善高校思想政治教育的方式 　　传统的教育模式导致大部分学生学习的动力是考试，最终导致学生被动地学习，教师一味地传授知识等后果。由此可见，高校思想政治教育人员应当将基本知识与实际情况相结合，充分激发学生的主观能动性以及求知欲望，让学生在自我讨论中得到相关教育。日常课程安排时可不选择考试的方式，可综合考虑学生的日常表现进行评价，从而实现教育的真正目的。 　　4. 注重学校思想政治教育环境的改善 　　高校内部思