高中数学 第二讲 直线与圆的位置关系 第三节 圆的切线的性质及判定定理课堂导学案 新人教A版选修4-1.docVIP

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  • 2018-07-17 发布于四川
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高中数学 第二讲 直线与圆的位置关系 第三节 圆的切线的性质及判定定理课堂导学案 新人教A版选修4-1.doc

高中数学 第二讲 直线与圆的位置关系 第三节 圆的切线的性质及判定定理课堂导学案 新人教A版选修4-1

第三节 圆的切线的性质及判定定理课堂导学三点剖析一、切线的性质【例1】 如图2-3-1,两圆为以O为圆心的同心圆,大圆的弦AB是小圆的切线,C为切点.求证:C是AB的中点.图2-3-1证明:连结OA、OC、OB,∵OA=OB,∴△OAB是等腰三角形.又∵AC是小圆切线,C是切点,∴OC⊥AB,即OC是等腰三角形底边上的高.∴OC是AB边上的中线.∴C是AB的中点.温馨提示 连结圆心、切点是解决切线问题时常用的作辅助线的方法之一.二、切线的判定【例2】 如图2-3-4,AB是⊙O的直径,点D在AB的延长线上,BD=OB,点C在圆上,∠CAB=30°.求证:DC是⊙O的切线.图2-3-4证明:连结OC、BC,∵OA=OC,∴∠CAB=∠ACO.∴∠BOC=∠CAB+∠ACO=60°.∵OB=OC,∴△OBC是等边三角形.∵BD=OB,∴BD=BC.∴∠D=∠BCD.∵∠OBC=∠D+∠BCD,∴∠BCD=∠OBC=30°.∴∠OCD=∠OCB+∠BCD=60°+30°=90°.∴DC是⊙O的切线.三、切线的性质与判定的综合运用【例3】 如图2-3-6,直角梯形ABCD中,以CD为直径的圆恰好与腰AB相切.求证:以AB为直径的圆也与腰CD相切.图2-3-6思路分析:取CD、AB中点O1、O2,则O1、O2分别是两圆圆心,只需证O2到CD距离等于O2A或O2证明:连结O1O2,作O

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