高中数学 第二章 平面向量本章整合学案 新人教A版必修4.docVIP

第二章 平面向量 本章整合 知识网络 专题探究 专题一　向量的基本运算及几何意义 向量的运算有：加法、减法、数乘及两个向量的数量积，进行向量的运算常见的方法有两种：定义法和坐标法． (1)在定义运算中，要会根据题意寻找或画出三角形或平行四边形，利用三角形法则或平行四边形法则，结合平面向量的基本定理求解． (2)如果条件是坐标的向量，则直接进行运算．如果向量在含有垂直关系的几何图形中给出，则可以建系利用坐标进行向量的运算，从而转化为实数的运算求解． 【例1】 如图，在边长为2的菱形ABCD中，BAD＝60°，E为BC的中点，则·＝(　　) A．－3 B．0C．－1 D．1 解析：方法一：＝＋＝＋， 所以·＝· ＝·＋· ＝||·||cos 120°＋||·||cos 60° ＝－×2×2＋×2×2×＝－1.方法二：ABCD为菱形， ∴AC⊥BD. 以AC，BD所在直线为坐标轴建立如图所示的平面直角坐标系， 则由菱形ABCD的边长为2，BAD＝60°，得A(－，0)，B(0，－1)，C(，0)，D(0,1)，中点E， 则＝，＝(0,2)， ·＝×0－×2＝－1. 答案：C 专题二　向量的模 向量的模，即向量的大小，也就是用来表示向量的有向线段的长度．向量的模不仅是研究向量的一个重要的量，而且是利用向量方法解决几何问题的一个“交汇”点．因此，我们必须熟练掌握求向量的模的基本方法．一般