休克(病理学基础教学)课件.pptVIP

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  • 2018-07-02 发布于贵州
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休克(病理学基础教学)课件

* 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 * 休克 SHOCK 讲授内容 概述 病因和分类 休克的发病机制 休克时机体代谢和功能改变 休克的防治原则 一、概 述 (一)、研究休克的历史概况 1. 症状描述阶段:shock原意是“打击、震荡”; 2.“急性循环”阶段:休克的关键是血压下降; 3.“微循环学说”阶段:休克的关键不在于血压而在于血流。 (二)、概念 根据微循环学说,休克可定义为各种原因引起有效循环血量减少,组织微循环灌流量急剧降低为主要特征,进而引起重要生命器官与细胞功能严重障碍的全身性病理过程。 二、病因和分类 (一)、病因分类 1.低血容量性休克(失血或失液性) 2.感染性休克(常见革兰阴性菌感染) 3.心源性休克(常见急性心肌梗死、严重心肌炎 和心律失常等) 4.神经源性休克(见于高位脊髓麻醉或损伤、剧烈疼痛) 5.过敏性休克(常见药物、血清制品过敏性休克) (二)按血流动力学特点分类 1. 低排高阻型(低动力型) :较常见如低血容量性、心源性和大多数感染性休克。 2. 高排低阻型(高动力型) :见于部分感染性休克。 CI R BP CVP 低动力型 ↓ ↑ ↓ ↓ 高动力型 ↑ ↓ ↓ ↑ (三)按休克发生

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