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接力版三年级下册第8课Lesson 8 It’s in the box.一、教学目标。1、知识目标（1）能听、说、认读单词in,on,under。（2）能够听懂，会说句型Where’s......?It’s in /on/under the......2、能力目标（1）能准确模仿本课录音中的内容。（2）能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型Where’s......?It’s in /on/under the﹒......询问物品位置并回答。3、情感态度，文化知识，学习策略（1）培养学生观察和思考的能力，引导学生初步形成英语思维意识。（2）培养学生整理物品的良好生活习惯。二、教学重点难点。1、教学重点。询问和回答物品位置的表达方法Where’s......?及其回答It’s in /on/under the......2、教学难点。在实际情景中运用in,on,under表达物品的位置。三、教学用具。单词卡片，教学课件，点读课本，点读机。四、教学课时。第一课时五、教学过程。(一)热身（warm-up）Let’s do.I canI can nod,nod my head.I can touch,touch my nose.I can cross,cross my arms.I can stamp,stamp my foot.学生跟着一边做动作，一边读。（二）新课呈现（Pres