高中物理 4.3楞次定律导学案(新人教版)选修3-2.docVIP

楞次定律 【学习目标】（1）、理解楞次定律的内容，理解楞次定律中“阻碍”二字的含义，能初步应用楞次定律判定感应电流方向，理解楞次定律与能量守恒定律是相符的（2）、通过实验教学，感受楞次定律的实验推导过程，逐渐培养自己的观察实验，分析、归纳、总结物理规律的能力。（3）、学会由个别事物的个性来认识一般事物共性的认识事物的一种重要的科学方法。【重点、难点】学习重点:在观察、分析实验的基础上，递进的探究感应电流与磁通量变化的关系学习难点 :对楞次定律的全面理解、应用拓展预习案【自主学习】一、温故知新：1、要产生感应电流必须的条件 B2、磁通量的变化包括 、 、 三种情况B3、已知通电螺线管的磁场方向，请标出电流方向！ 【学始于疑】（请将预习中不能解决的问题记录下来，供课堂解决。）探究案【合作探究一】：实验分析 1、介绍研究感应电流方向的主要器材并让学生思考：（1）、灵敏电流计的作用是什么？为什么用灵敏电流计而不用安培表？（2）、为什么本实验研究的是螺线管中的感应电流，而不是单匝线圈或其它导体中的感应电流？2、实验内容：研究影响感应电流方向的因素按照图所示连接电路，并将磁铁向线圈插入或从线圈拔出等，分析感应电流的方向与哪些因素有关。插入