长江（两课时）.docVIP

长江（两课时） 教学过程 第一课时 〔引入新课〕（先放映有长江风景的《长江之歌》，师生一齐卡拉OK）师： 这是一首什么歌？对！《长江之歌》抒发了中华儿女对母亲河——长江的无限赞美之情。今天我们就来学习祖国的第一大河——长江。（边放CAI封面课题） 〔学法指导〕（老师边放CAI课件：“学习一条河流的一般思路”边启发讲解） 学习一条河流的一般思路 发源地、流经地、注入地、河流概况、长度、流域面积、流量、支流、分段、名称、上游中游下游河流特征、开发利用人河关系、????? 治理保护 〔学习新课〕下边我们首先来了解母亲河的概况。 一、长江概况 1、源远流长 2、支流汇集 3、分段地点 4、别称众多? 〔老师引入〕伟大的母亲河——长江，像一条巨龙镶嵌在祖国的南部，源远流长。请同学们打开书本P47“长江水系图”。完成活动1、2、3（放映CAI课件的概况：图、板书和活动） 〔学生活动1〕请同学们用蓝色笔描出长江的干流，注意看它的发源地、流经哪11个省市区、注入海洋？准备回答。 〔老师提示〕流经省市区可以参考《中国地图册》什么图？（政区图） 〔学生活动2〕请用蓝色笔描出长江的八大支流（或编号1——8，从北到南，自西向东。）注意北岸支流分别在哪四个城市汇入长江干流？南岸的沅江、湘江和赣江经什么湖汇入呢？（洞庭湖、鄱阳湖）） 〔学生活动3〕请描出上中下游的分段地点：宜昌、湖口两个分段城市。 （老师