义务教育2015-年五年级数学分数的意义和性质练习题.docVIP

堤田2015年五年级数学分数的意义和性质练习题（1）班级： 姓名： 一、在( )里填上适当的数。(1)里面有( )个 4个是( ) 18个是( )(2)的分数单位是( )，它含有( )个这样的分数单位 。(3)== == ==(4) = = = ( )÷12 = = = 二、求最大公因数（需要用短除的用短除）4和9????????? ? 12和6? ?24和36三、求最小公倍。（需要用短除的用短除）w W w .x K b 1.c o M?12和4???????? 4和9??????????? 24和36四、把下面各分数约分。= = = =五、把下面每组数中的分数通分。和 和 和六、比较下面每组中两个分数的大小。和 和 和堤田2015年