第三单元角的度量—复习课.docVIP

舒兰市平安中心校教案用纸（正页）课题角的度量—复习课年级四年课型复习授课时间总第（ ）课时课时教学目标?1、正确识别直线、线段、射线的区别；角的分类标准。2、?熟练掌握直线、射线和角的表象的形成过程；计算角度数大小的方法。?3、在操作实践中按照要求画指定的直线射线和线段；教学重点角的度量的方法和画给定度数的角的方法。教学难点两角度和画角的时候看量角器的方法。教具课件课件?三角板?量角器预习设计板书板画设计角的度量—复习课课后反思舒兰市平安中心校教案用纸（副页）教学过程设计（含时间分配）导入 过程 习题设计一、单元知识点梳理?1、大家回忆本单元讲的什么内容，打开书再进行补充，教师出示ppt汇总?2、按照教材编写的先后顺序，我们可以作如下梳理：?●直线、射线和角?——射线、直线的概念?——线段、射线、直线的联系和区别?●角的概念?——借助射线的概念，给出“角”的数学化定义?——角的各部分名称。以及角的表示法和读法?●角的度量?——认识量角器和角的计量单位（度）。?——1度?——角的测量?——角的大小和什么有关?●角的分类?——平角、周角的概念?——画角?形成知识体系，明晰概念，形成技能?（一）五个定义??直线、线段、射线?1、填写表格，正确区分三者不