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低段数学期末复习有感 ——韩丽? 期末考试临近，复习课成了我们的一个教学难点。在复习过程中，学生不像学新课那么感兴趣，容易产生厌倦情绪，如果准备不充分，容易出现复习效率低下的现象。于是怎样才能上好复习课，就成了我教学的一大难题，我查了很多资料，看了好多优秀教师的微博，也总结了一下自己以前的经验积累。期末复习是引导学生对所学习过的知识进行再学习的过程，在这个学习过程中，要引导学生把所学的知识进行系统归纳和总结，弥补学习过程中的缺漏，使所学的数学知识条理化、系统化，从而更好地掌握各部分知识的重点和关键。要重视知识的系统化，避免盲目做题，搞题海战术。要能够按照素质教育的要求确实抓好复习工作，真正提高教学质量。首先、制订切实可行的复习计划，并认真执行计划。制订复习计划要全面了解学生的学习情况，切实把握复习的具体内容，贯彻落实大纲的精神，使复习具有针对性、目的性和可行性。其次、上好复习课，教师要理清课本的知识结构，明确重难点。把握好学生的学情。学生在复习课上学习往往兴趣不浓，因为他们对这些知识早就没有了新鲜感，对学过的知识也早已经形成了一种思维定势，这种思维定势一旦形成是很难改变的。其次针对低年级学生的心里特点，要精心设计好每一节复习课，充分利用教具、学具，甚至设计游戏这样充分调动学生的学习积极性。还可以充分利用学生的小组合作，让大组之间形成竞争意识，并在大组内进行一帮一