义务教育[教案精-品]新课标高中数学人教A版必修四全册教案1.4.3正切函数的性质与图象.docVIP

1.4.3正切函数的性质与图象教学目的：知识目标：1.用单位圆中的正切线作正切函数的图象；2.用正切函数图象解决函数有关的性质；能力目标：1.理解并掌握作正切函数图象的方法；2.理解用函数图象解决有关性质问题的方法； 教学重点：用单位圆中的正切线作正切函数图象； 教学难点：正切函数的性质。 教学过程：一、复习引入：问题：1、正弦曲线是怎样画的？ 2、练习：画出下列各角的正切线： ．下面我们来作正切函数的图象．二、讲解新课： 1．正切函数的定义域是什么？ 2．正切函数是不是周期函数？ ，∴是的一个周期。 是不是正切函数的最小正周期？下面作出正切函数图象来判断。3．作，的图象 说明：（1）正切函数的最小正周期不能比小，正切函数的最小正周期是；（2）根据正切函数的周期性，把上述图象向左、右扩展，得到正切函数，且的图象，称“正切曲线”。yy0x0x （3）正切曲线是由被相互平行的直线所隔开的无穷多支曲线组成的。4．正切函数的性质 引导学生观察，共同获得：（1）定义域：；（2）值域：R 观察：当从小于，时， 当从大于，时，。（3）周期性：；（4）奇偶性：由知，正切函数是奇函数；（5）单调性：在开区间内，函数单调递增。5.讲解范例：例1比较与的大小解：，，内单调递增， 例2：求下列函数的周期