浅议“写作方法在课堂教学中渗透”.docVIP

浅议“写作方法在课堂教学中渗透” 　　摘 要： 这篇文章主要写了在课堂教学中如何挖掘教材中的写作知识，让学生在课堂教学中学会写作的方法和技巧；并且发挥课本的作用，改变人们对课本的看法。 　　关键词： 课本； 课堂教学； 写作方法 　　中图分类号： G424.1 文献标识码： A 文章编号： 1009-8631（2012）（11-12）-0102-01 　　写作对于初中生来说是一件比较难的事情，因为这是一种综合能力。在日常写作中学生只是为了完成写作的任务，上课只是为了识记课本上的知识，写作和课堂是脱节的，这样导致两样都做不好。在课题的实行过程中我不断的在寻找写作和课堂之间的关系，使它们紧密的联系起来，让学生在课堂中学到写作的知识，在写作中学到更多的语文知识，让语文课堂变得更充实和多样性。 　　在这里我只想简单谈谈如何把写作方法在课堂教学中进行渗透，让学生感觉课本如此的重要，感觉课堂是如此的充实，感觉写作原来是如此简单和有意思的事情。 　　我在九年级语文下册第二单元教学中的一点写作体会：面对大的写作范围，如何能做到大题小做，通过小的选材体现大的中心？ 　　通过本单元的学习，我个人就这类作文题目如何写作，吸取这样一点经验：在选材中选取具体的事例、有代表性的事件来体现文章的中心，达到大题小做，通过小的选材来把大的题目缩小，借用具体的小事件达到体现大中心的目的。 　　这一单元重点学习的篇目