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浅谈如何在家庭教育中培养学生良好品格 　　千秋功业，始于家教。家长是孩子的第一任老师，家长是孩子成长中永不失色的镜子，他能在“润物细无声”中悄然使得“千树万树梨花开”。 现实生活中，不乏这样的案例：同样出生背景，专业能力不相上下，在同样机遇摆在面前时结局却是大相径庭；同样的挫折，有的人会万念俱灰，有的人会将其当作人生新的征程的起点。从心理学的角度来分析，上述的表现原因就是性格方面的差异。本文我结合自己教育孩子成长的典型实例阐述了家庭教育的实质是孩子性格塑造的过程，是我们每一位家长应该不断思考的重要课题。 　　家庭教育是实施素质教育的基础，家庭教育对青少年的身体发育、知识的获得、能力的培养、道德的提升、个性的发展至关重要。良好的家庭教育几乎两倍于社区和学校教育两项因素的总和。所以家庭教育的特殊方式和重要作用是学校教育所不能代替的。 　　1 中小学生家庭教育存在的问题 　　1.1 家长教育观念“落伍”，城市多数家长已经认识到教育培养孩子，不但是学校的任务，也是家庭的任务，但家长在强化教育意识的同时，却忽略了另一个问题，那就是教育观念没有随着社会发展、时代要求而更新。 　　1.2 重智力开发，轻品德优化。对孩子来说，良好的知识教育和道德教育关系着其今后成才成人，关系着其今后对社会贡献的大小。在我国现阶段，家长最关心和实际认为最重要的，是孩子的学习、分数等智育问题。大多数家长对传播知识，