正午镇中心学校---期末考试考试试卷分析表(三年级常识).docVIP

正午镇中心学校 期末考试试卷分析表时间：2013年6月30日考试科目常识考试年级三年级阅卷方式流水阅卷考试人数平均分75及格率83%优秀率34%试卷的命题质量分析（试题的特点，是否符合《课程标准》要求，对课改及教学的导向是否正确，试卷的难度系数控制等）。（1）改变了试题偏、难和以“背”为主要特征的题型，采用了学生喜闻乐见的生活常识、学校生活为考查内容，对试题的考查不拘泥于课本知识，而是通过生活事件去反映所学知识。 （2）离开了课本，走进生活，用对生活的理解感悟去应用课本知识。。 （3）注重培养学生的观察、思维、体验、判断能力。 学生的答题情况分析（学生存在的典型问题等）。试卷既考品德与社会基础知识的掌握，如：填空题，选择题，判断题和连线题。又有实践能力的考察。这次考试中学生的基础题都完成得较好，如：题选择以及判断等，命题较为简单，失分率较低。 从部分题来看，教师关注少的方面，失分还是比较严重的。所谓“授之以鱼不如授之以渔”，教会学生学习的方法对学生以后的学习有很大的好处。 对今后教学的启示。1、教师要在新理念的指导下，不仅要注重学生的知识学习，更要注重学生的基本能力培养，拓宽学生的知识面。 2、认真分析本门课程的特点，抓住其生活性特点，教学过程中时刻注意结合现实生活教学，使学生既学知识，又指导或联系生活。 3、端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。 考试科目语文考试年级三年级阅卷方式流水阅卷考试人数平均分78.6及格率90.5%优秀率45%试卷的命题质量分析（试题的特点，是否符合《课程标准》要求，对课改及教学的导向是否正确，试卷的难度系数控制等）。本次三年级语文试卷，覆盖面广，是否符合《课程标准》要求，既考查了学生识字写字能力，又考查了学生对课文内容的理解，语言的积累运用，阅读理解、分析及习作能力。较为充分的考查了学生综合运用语言的能力。试卷的难度系数控制适中。学生的答题情况分析（学生存在的典型问题等）。1、从整体上看，多数学生答题字迹潦草，书写不规范，存在书写困难。2、一小部分学生不会写作文,审题不认真，组材、积累词汇方面还有要加强。对今后教学的启示。1．转变教学观念，改进教学方法，加强对学生语文基础知识的训练。2．多培养孩子的阅读能力，在培养学生的阅读能力及分析问题能力上下功夫。3．多引导学生写作，加强习作训练，力争提高学生的写话能力。同时要培养学生良好的学习习惯及读题、审题的能力。考试科目数学考试年级三年级阅卷方式流水阅卷考试人数平均分76及格率90%优秀率42%试卷的命题质量分析（试题的特点，是否符合《课程标准》要求，对课改及教学的导向是否正确，试卷的难度系数控制等）。本次期末考试，从内容上看，不仅关注学生对基础知识、基本技能、基本思想和基本方法的掌握情况，而且重视对数感、空间观念、应用意识、推理能力等内容的考查；从形式上看，增加开放性、探索性、实践性和综合性的题目，注重把“双基”? 基础知识、基本技能放在真实生动的情境中考查。总体上来看：立足课本、关注过程、重视方法、体现应用、开放渗透、题量适当、难度适宜。学生的答题情况分析（学生存在的典型问题等）。部分学生的学习态度和认真程度不够。成绩较好的学生，他们对某些知识理解的准确性和运用的灵活性还有待于加强。其次学生书写习惯欠规范，计算准确性不高，个别学生计算题出现错误较多，计算能力较差 。再次学生审题太马虎，个别学生不假思索便将答案写出。对今后教学的启示。（1）、抓好常规的练习。一定要在日常教学中对学生的要求不能低，每个学生我们都要严格训练，特别是最基本的计算和概念的学习理解。?（2）、抓好学生的学习习惯，包括书写、计算时的验算、课内外作业的主动完成、做题时的细心、积极的思考。???????????????????????? （3）、在日常教学中，教师要努力培养学生的操作能力，只要是教材中的操作题都得让全体学生尝试操作，让学生在操作的过程中发现规律，了解知识的形成过程，并归纳出结论，这样学到的知识才能扎实。考试科目英语考试年级四年级阅卷方式流水阅卷考试人数平均分72及格率80%优秀率32%试卷的命题质量分析（试题的特点，是否符合《课程标准》要求，对课改及教学的导向是否正确，试卷的难度系数控制等）。从试卷分布情况看，全卷覆盖面广，强化对基础知识、基本技能的考核，又重视学生综合语言运用能力的考察，难以适度。这份试卷分听力、笔试两个部分。试卷在所考查的知识范围、题型设计、各类题型所占比例、能力要求等方面，基本符合小学英语教学的大纲要求，学生均能在规定的时间内完成答卷。试题既考查了学生的英语 HYPERLINK /?%E6%96%90|%E6%96%90|%E8%AF%BE|%E4%BB%B