高中数学 第2章 圆锥曲线与方程章末分层突破学案 苏教版选修1-1.docVIP

第2章 圆锥曲线与方程章末分层突破,[自我校对]①eq \f(x2,a2)＋eq \f(y2,b2)＝1(ab0) ②eq \f(y2,a2)＋eq \f(x2,b2)＝1(ab0) ③(±a,0)，(0，±b)或(0，±a)，(±b,0)④2a ⑤2b ⑥(－c,0)，(c,0) ⑦2c ⑧eq \f(c,a) ⑨eq \f(x2,a2)－eq \f(y2,b2)＝1(a，b0) ⑩y＝±eq \f(b,a)x?y＝±eq \f(a,b)x ?y2＝±2px(p0) ?x2＝±2py(p0) ?(±eq \f(p,2)，0) ?y＝±eq \f(p,2)?椭圆 ?双曲线 ?y＝±eq \f(a2,c) ?x＝±eq \f(a2,c) ?y＝±eq \f(a2,c)　　　圆锥曲线的定义的应用圆锥曲线的定义在解题中有着重要作用，要注意灵活运用，可以优化解题过程，圆锥曲线的定义是相对应标准方程和几何性质的“源”，“回归定义”是一种重要的解题策略.运用定义解题主要体现在以下几个方面：(1)在求动点的轨迹方程时，如果动点所满足的几何条件符合某种圆锥曲线的定义，则可直接根据圆锥曲线的方程写出所求的动点的轨迹方程；(2)涉及椭圆或双曲线上的点与两个焦点构成的三角形问题，常常运用圆锥曲线的定义并结合三角形中的正、余弦定理来解决；(3)在求有关抛物线的最