中学劳技教学单项技能评比说明.DOC

2017学年第二学期静安区中学《劳动技术》学科教师课堂教学单项技能评比说明 主题：基于学科核心素养的单元活动设计（一）界定单元活动设计指教师为了达到单元教学目标，根据课程标准的目标要求及教材内容所设计的单元教与学的活动。单元活动设计是为实现单元教学目标，基于单元教材教法分析所进行的教学活动设计。劳技学科单元活动设计指围绕单元（一级主题）所设计开展的主要教与学活动。单元选择：初中教师：纸艺或手工木工（二选一）；（教材自然单元）高中教师：机械设计基础或电子控制技术（二选一）（单元如下）模块(2)一级主题(8)二　级　主　题1.机械制造技术1.1　设计与表达1.1.1　1.1.2　1.1.3　1.1.4　*1.1.5 3D打印技术1.2　机械设计基础1.2.1　1.2.2　1.2.3　1.3　加工与检测1.3.1　1.3.2　1.3.3　*1.3.4　*1.3.5　1.4　装配和调试1.4.1　1.4.2　1.4.3　2.电子信息技术2.1　数字电路基础2.1.1　2.1.2　2.1.3　2.1.4　2.2　电子控制技术2.2.1　2.2.2　2.2.3　2.3　遥控技术2.3.1　　自动控制技术基础2.4.1　2.4.2　2.4.3　（二）评比要求1.4月12日前，递交文本：HYPERLINK mailto:发送电子稿至yhn7301@163.com，打印4份文档送至欧阳路502号虹口区教师进修学院发送电子稿至950823chyl@163.com，打印4份文档送至中华新路482号静安区教育学院 陈月丽收（放门房即可），纸质文档我将转交专家评审。2.文本格式：Word文档，文件名：参赛教师姓名+《***》单元名称（如唐岚《纸艺》）标题：基于学科核心素养的《****》单元活动设计（宋体，小三号，加黑） ***（学校） ***（姓名）（宋体，五号）以下正文为宋体，小四，一级标题，加黑一、单元教材与学情分析 二、单元教学目标（三维角度）三、单元教学重点和难点重点： 解决方法：难点： 解决方法：四、单元活动设计1.单元活动规划单元主要活动活动内容活动目标(意图)活动1活动2活动3活动42.主要活动设计（上表有几个活动，就填几张表，即每个活动填写一张表；□处打“√”即可）活动名称活动类型（选择主要活动的类型）□认识材料 □使用工具 □设计表达 □加工制作 □评价交流 □其它（请罗列） 活动载体（通过什么载体开展活动）活动资源（对主要活动的资源进行选择与准备）□教具 □学具 □作品 □媒体 □其它（请罗列） 活动时空（对主要活动的地点进行选择与准备）□普通教室 □专用教室 □场馆 □其它（请罗列） 活动过程（对主要活动的过程进行描述，突出核心素养落实）3.现场说课：4月每位参赛教师15分钟说课、包括答辩（专家有需要提问的话），做好PPT。4.评比打分由两部分组成：文本撰写+现场说课。 2018.2.26 科室： 发件人： 公章：