高中数学 第一章 三角函数 1.4 三角函数的图象与性质(第2课时)课堂探究学案 新人教A版必修4.docVIP

1.4 三角函数的图象与性质（第2课时）课堂探究探究一求三角函数的周期求三角函数的周期，通常有三种方法：(1)定义法：紧扣周期函数的定义，寻求对任意实数x都满足f(x＋T)＝f(x)的非零常数T.该方法主要适用于抽象函数．(2)公式法：对形如y＝Asin(ωx＋φ)和y＝Acos(ωx＋φ)(其中A，ω，φ是常数，且A≠0，ω0)，可利用T＝来求．(3)图象法：可画出函数的图象，借助于图象判断函数的周期，特别是对于含绝对值的函数一般可采用此法．【典型例题1】 (1)函数f(x)＝2sin的最小正周期为__________．(2)函数f(x)＝的最小正周期是__________．思路分析：(1)可用周期函数的定义求解，也可用公式法求解；(2)可通过画图象求周期．解析：(1)∵ω＝，∴周期T＝＝＝4π.(2)f(x)＝＝＝|cos x|，画出f(x)图象如图所示，由图象知最小正周期为π.答案：(1)4π　(2)π探究二 函数周期性的应用1．解答此类题目的关键是利用化归的思想，借助于周期函数的定义把待求问题转化到已知区间上，代入求解即可．2．如果一个函数是周期函数，若要研究该函数的有关性质，结合周期函数的定义可知，完全可以只研究该函数在一个周期上的特征，加以推广便可以得到该函数在其定义域内的有关性质．【典型例题2】 定义在R上的函数f(x)既是偶函数又是周期函数，若f(x)的最小正周期