二次函数3..docVIP

龙文学校您值得信赖的专业个性化辅导学校 中小学个性化辅导专家PAGE PAGE 7龙文教育网站：龙文个性化辅导讲义 （2010 ~ 2011 学年 第 2 学期） 任教科目： 数 学授课题目：二次函数（3）年 级： 初 三任课教师：谭 老 师 龙文师资培训部编制主管签名：__________ 教务长签名：__________ 日 期：__________ 日 期：__________ 龙文个性化辅导教案授课教师谭婷汀授课对象授课时间授课题目二次函数（3）课 型复习使用教具讲义、白纸、水笔教学目标 ①能理解二次函数的最值，并熟练的求最值②二次函数与一元二次方程的关系，并灵活的运用其解题③二次函数与实际问题，多种问题都应该熟练教学重点和难点理解二次函数与方程，不等式的联系与区别；灵活运用二次函数的表达式进行相互转化，并求出二次函数的各个性质以及特征的量，特别是最值；运用二次函数的基本知识和性质灵活的解题参考教材教材，教材全解，高考复习资料二次函数（三）二次函数的最值1、二次函数是否有最值，由a的符号确定。当a0时，抛物线有最低点，函数有最小值，当x= ， y最小 ＝当a时，抛物线有最高点，函数有最大值，当x= ， y最大 ＝注：如果自变量x有取值范围，则另当别论。2、当具有什么关系时，二次函数的函数值恒大于零？恒小于零？例一：已知函数，．(1)、求，的上升的x 的取值范围 (2)、求，的最小值．变式练习1：已知函数在区间内随x的增大y增大，则a的取值范围是（ ）A． B． C． D．例二：已知函数当 时有最大值3，最小值2，则m的取值范围是多少？变式练习2：（1）已知函数当时有最小值3，求a的值？（2）求函数的最大值、最小值。二、二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)与一元二次方程ax2+bx+c＝0(a≠0)的关系二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)与x轴的有交点，设交点为A(x1,0),B(x2,0)①、则_____________为一元二次方程ax2+bx+c＝0(a≠0)的根；②、则x1+x2=, x1x2＝③、一元二次方程ax2+bx+c＝0(a≠0)中，△0=二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)与x轴有____交点；④、一元二次方程ax2+bx+c＝0(a≠0)中,△＝0=二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)与x轴有 个交点；⑤、一元二次方程ax2+bx+c＝0(a≠0)中，△0 = 二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)与x轴____交点.例三：关于抛物线（a≠0），下面几点结论中，正确的有（ ） = 1 \* GB3 ①、当a?0时，对称轴左边y随x的增大而减小，对称轴右边y随x的增大而增大， 当a?0时，情况相反.②、抛物线的最高点或最低点都是指抛物线的顶点.③、只要解析式的二次项系数的绝对值相同，两条抛物线的形状就相同.④、一元二次方程（a≠0）的根，就是抛物线与x轴交点的横坐标.A.①②③④ B.①②③ C. ①② D.①变式练习3：已知二次函数的部分图象如图所示，则关于的一元二次方程的解为 ．三、二次函数与实际问题：1、理论应用 （基本性质的考查：解析式、图象、性质等）2、实际应用 （求最值、最大利润、最大面积等）解决此类问题的基本思路是：(1)理解问题；(2)分析问题中的变量和常量以及它们之间的关系；(3)用数学的方式表示它们之间的关系；(4)做函数求解；(5)检验结果的合理性，拓展等．例四：某隧道横断面由抛物线与矩形的三边组成，尺寸如图10所示。（1）、以隧道横断面抛物线的顶点为原点，以抛物线的对称轴为y轴，建立直角坐标系，求该抛物线对应的函数关系式；（2）、某卡车空车时能通过此隧道，现装载一集装箱箱宽3m，车与箱共高4.5m，此车能否通过隧道？并说明理由。变式练习4：如图是抛物线型的拱桥，已知水位在AB位置时， 水面宽米，水位上升3米就达到警戒水位线CD，这时水面宽米，若洪水到来时，水位以每小时0.25米的速度上升，求水过警戒线后几小时淹到拱桥顶？ 例五：如图，某大学的校门是一抛物线形状的水泥建筑物，大门的地面高度为8米，两侧距地面4米高处各有一个挂校名的横匾用的铁环，两铁环的水平距离为6米，则校门的高度为 。（精确到0.1米）变式练习5：一家化工厂原来每月利润为12