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论青少年犯罪与教育团体关系 　　摘 要 随着社会的发展，青少年的犯罪行为也随之增长，青少年犯罪的背后隐藏着教育团体教育上的失败，然而，教育依然对预防青少年犯罪起着至关重要的作用，这就需要教育团体中的家庭教育、学校教育、社会教育三者的配合，对青少年的行为作出正确的引导。 　　关键词 青少年；教育团体；青少年犯罪 　　一、青少年以及青少年犯罪与家庭教育团体之间的关系 　　家庭教育对孩子的启蒙和教导起着至关重要的作用，青少年能否健康成长，能否收到良好的教育，在一定程度上取决于家庭团体的教育。然而，家庭教育具有很大的变量，每个家庭有不同的教育方式，有不一样的阶层，有不一定的地位， 　　家庭中的父母接受的教育不同，价值观、世界观等不同，在一定程度上影响着家庭教育团体的教育效果。 　　1.越来越多的双工作父母 　　现代家庭有别于以往家庭，越来越多的父母都从有工作，无暇顾及孩子，工作所剥夺的对孩子的关照，使青少年更加的叛逆，敏感的情绪增加了对父母的埋怨和责怪，为了寻求父母的关注，他们往往会做出一些犯罪行为，以此来吸引父母的注意，得到父母的关照。这种家庭教育的失败，在某些方面是青少年犯罪的源头，这就要求家庭教育对青少年进行关怀和照顾帮助他们正确的对待处于青春期的反叛。 　　2.离婚率的增长 　　越来越多的家庭离婚率，对孩子的教育无疑是重大的伤害，在单亲家庭中的孩子要比双亲家庭的孩子接受的教育要少，在父母离异的家庭中，大部分孩子的监护人是母亲，并且有相当一部分人从此失去了对父亲之间的联系。此外，单亲的家庭收入往往是偏低的，有数据显示，单亲家庭的孩子在学习上、生活上以及健康上，都存在着更差的问题。 　　3.家庭暴力 　　父母对孩子的忽视、粗暴的对待和虐待对孩子的成长具有重大的伤害作用。虐待不仅仅是身体的，更重要的是精神上，对孩子造成的伤害很难以修复，更有甚者能够对孩子产生一种对社会的报复感。尤其对处于青少年来说家庭暴力是无法挥去的阴影，可以伴随其终身，当他们长大成家后，在对待孩子时，他们往往也是施暴者，因为，在青少年犯罪中，家庭教育必须反思和认识到自己所做的榜样作用。 　　二、学校教育团体与青少年犯罪的关系 　　学校在青少年受教育的过程中，扮演者继续教育和优化教育的角色。学校教育团体担负着智力、体力以及适应未来生活要求的技能方面的重任。我们也应该看到，学校教育在某些方面给青少年成长所带来的不公平和负面的影响。在负面的影响中，应该找出哪些对青少年的犯罪行为起到了助长作用，学校作为最重要的教育团体应该怎样去改变和修复。并且要认识到，青少年的犯罪行为是与学校教育团体之间有着不可分割的关系。 　　1.学校中按学生成绩划分的优差之别 　　在学校这个教育团体中，考试是一种区别优差的最好方式，对于青少年来说，这个时期，他们过多的呈现自己的独立性和价值，当学校按照成绩来划分优差等级时，会过度刺激青少年的自尊心，他们会用行动来反抗学校这种不合理的划分。那些所谓的差生，便会自暴自弃，把学习看作一种无用的徒劳挣扎，增加了他们觉得社会不公平的心理，随之而来的是躁动和不满，躁动和不满的背后隐藏着犯罪。 　　2.教师没有做到真正的公平对待 　　面对优等生和差生，更多的教师表现的是对优等生的喜爱和对差生的置之不理或是厌烦。一个教师能否公平对待学生，是一个教师能否做好教师职责的重要考评。如果一个教师对所有的学生都是关爱的，那么，学生在心里就会认可这个教师，把教师当作可以信赖的人。可以说，教师在学校教育团体中起着塑造灵魂的作用，因此，在学校教育团体中，教师的必须公平的对待学生，尤其是那些青少年学生。 　　3.文化的融合 　　当少数名族学生在以主流文化为主的学校中学习的时候，遇到的困难是不言而喻的，文化的差异使他们认为是社会和主流文化抛弃了他们，尤其对处在青春期的青少年来说，当他们面对这种主流文化而又无能为力时，便极有可能产生报复主流文化以及主流文化人群的可能，那么一旦这种报复行为发生，就已经开始了犯罪的道路。 　　三、社会教育团体对青少年犯罪的关系 　　不管是家庭团体教育还是学校团体教育，都依赖于社会团体教育才能完成，社会团体教育没有强迫性，又带有一些放任自流的性质，当青少年在家庭、学校无形中会受到各种各样的束缚和限制，在社会教育团体中感觉比较自由，有时候青少年在家庭和学校中接受学习和训练，却并未有达到家长和老师的要求，但在社会教育团体中受到了潜移默化的影响。 　　1.社会教育团体的无组织性 　　社会教育团体是一个超越了家庭和学校教育规模的一个庞大的组织，青少年会受到各种各样的诱惑，当社会教育团体授予青少年的是一些不道德的、不合理的东西时，就会使青少年误入歧途。当青少年在发生犯罪行为的时候，社会教育团体会对其进行惩罚性的教育，例如坐牢、被判死刑，这些惩罚性的教育对改正青少年的犯