物理高考物理二轮复习专题ppt课件已知受力求运动.ppt

* 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 受力分析 合力 加速度 运动学量 第一章 力的知识 牛顿 第二定律 第二章 物体的运动 动力学的两类基本问题 1．已知受力求运动:分析物体的受力,应用牛顿第二定律求加速度,根据物体的运动特征,应用运动学公式求物体的运动情况。 2．已知运动求力:根据物体的运动情况，求出物体的加速度，应用牛顿第二定律，推断或求出物体的受力情况。无论哪类问题，联系力和运动的桥梁是加速度。 运用牛顿运动定律解题解决动力学问题的关键是对物体进行受力分析和运动分析，受力分析要求（按比例）画出物体的受力图，需要正交分解的进行分解，标出角度来，并且标上加速度方向（正方向）；运动分析要求根据物体所受合外力和初速度能确定物体的运动性质． 不论哪类问题，都应抓住力与运动是通过加速度联系起来的这一关键枢纽． 专题一　已知受力情况求运动 根据物体的受力情况求加速度，再根据运动学公式求解有关运动的物理量． 根据物体的受力情况求解运动情况的一般步骤 ①确定研究对象，对研究对象进行受力分析，并画出物体受力示意图． ②根据力的合成与分解的方法求出合外力（大小和方向）共线力合成建立符号规则，把矢量运算变成代数运算；非共线力合成根据平行四边形定则或正交分解法求解． ③根据牛顿第二定律列方程，并求出物体的加速度． ④结合题目所给的物体运动的初始条件，选择运动学公式求出所需的运动学量． ⑤必要时对结果进行讨论． 例1. 将质量为m的物体以初速度V0从地面竖直向上抛出，设在上升和下降过程中所受空气阻力大小均为f，求上升的最大高度和落回地面的速度。 mg f a1 上升段 v ① ② ③ 下降段 mg f a2 v ④ ② 例2．原来作匀速运动的升降机内，有一被伸长的弹簧拉住的，具有一定质量的物体A静止在地板上，如图 所示，现在A突然被弹簧拉向右方，由此可 判断，此时升降机的运动可能是 A.加速上升 B.减速上升 C.加速下降 D.减速下降 B C 解答：当升降机匀速上升时，物体处于平衡状态 mg N F f ① ② 物体突然被弹簧拉向右方，说明最大静摩擦力减小 ③ 因此支持力N减小 a 说明物体（升降机）具有向下的加速度，所以升降机可能向下加速或向上减速， ⑴静摩擦力与物体间的正压力无关，都是最大静摩擦力与物体间的正压力成正比．⑵物体的运动性质由加速度和初速度两个条件共同决定，注意全面分析问题． 例3. 如图所示，在水平铁轨上行驶的车厢里，用细线悬挂一质量为m的小球，当列车减速时，摆线与竖直方向夹角为θ，求⑴列车的加速度；⑵车厢的运动性质；⑶细线对小球的拉力． θ V 向左匀加速运动或者向右匀减速运动 加速度方向水平向左 拉力和竖直方向成θ角，沿绳的方向向上． mg T θ 例4．为了安全，在公路上行驶的汽车之间应保持必要的距离。已知某高速公路的最高限速v=120km/h。假设前方车辆突然停止，后车司机从发现这一情况，经操纵刹车，到汽车开始减速所经历的时间(即反应时间)t=0.50s。刹车时汽车受到的阻力大小f为汽车重力的0.40倍。该高速公路上汽车间的距离s至少应为多少？取重力加速度g=10 m/s2。 解：在反应时间内，汽车运动的距离　　　 刹车时汽车汽车做匀减速运动，加速度 自刹车到停下，汽车运动的距离 所求距离 考查匀速运动、匀变速直线运动的知识，考查牛顿第二定律。考查考生挖掘隐含条件、分析问题能力和应用知识解题能力， 例5. 质量为10kg的物体在20N水平力作用下，从静止开始在光滑水平面上运动，运动5s后撤去水平力。求物体从开始运动到10s末经过的位移和10s末的速度。 解：前5s内：物体做初速度为零的匀加速运动 加速度 位移 5s末速度 后5s内：物体以10m/s的速度做匀速运动 位移 故物体从开始运动到10s末经过的位移 所以，10s末物体的速度为10m/s 例6. 质量为50kg的木箱,在水平地板上受到一个与水平面成300角斜向上的拉力作用，已知木箱与地板间的动摩擦因数μ=0.2,拉力F=120N,木箱沿水平向右运动，问经过t=0.5s，木箱的速度多大？ F 300 F 300 mg N f Fx Fy a 解：根据牛顿第二定律 ① ② ③ 其中 木箱的加速度 经过t=0.5s，木箱的速度 在计算滑动摩擦力时，应注意正压力和重力无关． 例7. 如图甲所示,一个人用于水平方向成300的斜向下的