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多媒体教学优点及存在问题分析 　　随着社会的发展，科技的进步，多媒体应用在学校教学中逐渐得到了普及，并显示出了强大的教育功能。多媒体教学可以显著提高课堂的教学效果和教学质量，同时也使学生的主体作用得到更大程度的发挥。但运用多媒体时，也存在一些不容忽视的问题。本文就多媒体教学的优点和存在问题作一分析，并提出相应的对策。 　　20世纪90年代起，随着计算机技术的迅速发展和普及，多媒体计算机已经逐步取代了以往的多种教学媒体的综合使用地位。多媒体教学技术对教学产生了积极的效应，为学生提供了最为理想的教学环境。 　　多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。学生是教学活动的主体，多媒体在教学中的成功运用，无疑给学生提供了全方位、多渠道、最直接的听觉、视觉感受，不仅能促进学生全方位发展，而且拓展了教学空间，提高了教学效率，是教育发展的必然趋势。 　　一、多媒体教学的优点 　　与普通教学相比，多媒体教学具有以下优势。 　　（一）多媒体教学具有较强的直观性，有助于激发学生学习的兴趣 　　多媒体教学能突破视觉的限制，多角度地观察对象，较直观地向学生展示比较难理解的知识点，加深教学印象。并能够突出要点，有助于概念的理解和方法的