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浅析汉语词语讲解几种方法 　　【摘要】词汇教学在汉语教学中占有极其重要的位置，我们可以通过直观释义法、以旧助新法、语素推测法，语境释义法，近、反义词对比法，归类解释法等方法有机地结合运用到实际的汉语教学工作当中，确保词汇教学取得良好的效果。 　　【关键词】词语 解析 方法 　　【中图分类号】G424 【文献标识码】A 【文章编号】1006-5962（2013）06（b）-0110-01 　　词语既是词汇成员又是语法结构单位，它本身具有词汇意义，同时又是语法意义的承担者和体现者，因而词汇教学在汉语教学中占有极其重要的位置，它是民族学生掌握和扩大词汇量的重要手段，是学习和理解课文的前提，是实际运用交流的基本保障。因此。在词汇教学中如何解释词义，让学生更好地理解词义就需要我们在双语教学中运用具体有效的技巧，本文结合双语教学实践对这一问题作了分析和归纳。 　　1、直观释义法 　　直观释义是借助实物、图片、幻灯、动作演示等直观、形象的教学手段来解释词义的，它利用语言习得的认知规律，直接把目的语词汇的形音义与具体的物象、情为一体，而省略了依靠学生母语翻译这一中间环节，既便于理解，又可加深记忆。例如：“角落”、“背阴”、“柚子”、“对联”等词语可通过呈现具体实物让学生一目了然；“兰草”、“猹”、“呆滞”、“飞船”等词语可通过显示其所指事物或情状的图片方便学生理解；通过播放幻灯片来演示“登月”、