义务教育2018-版高中数学（人教A版）选修1-1同步教师用书：第三章3.3.3函数的最大(小)值与导数.docVIP

3.3.3　函数的最大(小)值与导数1.能够区分极值与最值两个不同的概念.(易混点)2.掌握在闭区间上函数的最大值、最小值(其中多项式函数一般不超过三次)的求法.(重点)3.能根据函数的最值求参数的值.(难点)[基础·初探]教材整理　函数的最大(小)值与导数阅读教材P96函数最大(小)值与导数～P98第一段，完成下列问题.1.函数f(x)在区间[a，b]上的最值如果在区间[a，b]上函数y＝f(x)的图象是一条连续不断的曲线，则该函数在[a，b]上一定能够取得最大值和最小值，并且函数的最值必在极值点或区间端点取得.2.求函数y＝f(x)在[a，b]上的最值的步骤(1)求函数y＝f(x)在(a，b)内的极值.(2)将函数y＝f(x)的各极值与端点处的函数值f(a)，f(b)进行比较，其中最大的一个是最大值，最小的一个是最小值.判断(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)函数的最大值一定是函数的极大值.(　　)(2)开区间上的单调连续函数无最值.(　　)(3)函数f(x)在区间[a，b]上的最大值和最小值一定在两个端点处取得.(　　)(4)函数f(x)＝eq \f(1,x)在区间[－1,1]上有最值.(　　)【答案】　(1)×　(2)√　(3)×　(4)×[小组合作型]求已知函数的最值　求下列各函数的最值：(1)f(x)＝2x3－6x2＋3，x∈[－2,4]；(2)f(x)＝ex(3－