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幼儿园美术剪纸说课稿　　【活动目标】　　1、欣赏剪纸艺术，喜欢剪纸活动，知道剪纸是中国特有的民间艺术。　　2、学习连续纹样折剪和四瓣花折剪的方法，能发现剪纸作品中的对称关系。　　3、能将纸屑放在指定的地方，养成整洁有序的好习惯。　　【活动准备】　　1、收集各种特色的剪纸作品，布置剪纸作品展。　　２、各种色纸、蜡光纸、剪刀、胶水、铅笔。　　【活动过程】　　1、谈话导入：　　师：小朋友，元旦快到了，有位老奶奶送给我们一份神秘的礼物，你们想不想知道是什么？　　幼：想。　　师：好！看-----　　2、出示各种剪纸作品，请幼儿欣赏。　　师：“小朋友看到了什么？　　幼：小兔子、老虎、花、剪纸······　　师：嗯，对！这就是剪纸，它是我们中国特有的民间艺术。那你们看，简直和其他的纸有什么不同之处？　　幼：有洞、两朵花一样、好多小兔子一样······　　师作总结：“洞 ” 是镂空，对称，四方连续······等方法。　　3、以四瓣花剪纸作品，引起幼儿兴趣。　　师指着四瓣花说：哎，孩子们看这张剪纸是什么?　　幼：花朵　　师：对，这是四瓣花，那你们想不想学一学这朵花是怎样剪出来的？　　幼：我们想一想，剪纸需要用什么材料呢？　　幼：剪刀、彩纸、蜡光纸　　4、探索、尝试剪纸的方法。　　师：很好，下面我们来学一下如何剪，教师示范两种基本的剪纸方法：　　（1） 将长方形纸对边折四折，用铅笔画出简单的图形，再剪出来。　　（2） 将正方形纸对角折两折，用铅笔画出简单的图形，再剪出来。　　观看剪纸作品，引导幼儿发现对称关系，学习辨认对称图形，了解对称的美。　　幼儿进行剪纸活动，教师鼓励幼儿大胆进行自由创作，指导幼儿完成作品。提醒幼儿：注意安全使用剪刀；剪窗花时要仔细、有耐心；剪掉的纸要放在指定位置，不乱扔纸屑。　　5、展示欣赏幼儿作品，鼓励幼儿继续创作剪出更多的作品。　　【活动延伸】　　幼儿继续欣赏剪纸作品，并一齐拍手学说童谣。　　【设计意图】　　剪纸是我国特有的民间艺术，本节活动的设计从孩子兴趣出发，通过欣赏各种剪纸作品，使孩子对剪纸艺术有了初步了解，激发孩子想动手一试的欲望。